“互联网+”时代下残疾大学生的爱国主义教育现状调查与分析——以浙江特殊教育职业学院为例

发布时间：2022-02-14 10:27

　　面向残疾大学生的爱国主义教育极具理论和现实意义,关系到中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养,关系到爱国主义教育对特殊院校的全方位覆盖,更关系到残疾大学生的全面发展。随着互联网技术的飞速发展,网络成为当代大学生学习交流的重要平台,因此,研究特殊高职院校怎样利用网络平台和网络资源开展爱国主义教育活动,以达到对残疾大学生爱国思想的引领,具有紧迫性和重要性。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究的背景和意义
    （一）研究背景
    （二）研究意义
二、“互联网+”视域下残疾大学生爱国主义教育现状
    （一）残疾大学生使用互联网状况及对“互联网+”的了解
    （二）残疾大学生爱国情况具体现状
    （三）残疾大学生爱国主义教育情况
三、残疾大学生爱国主义教育的新思路
    （一）创新爱国主义教育模式
    （二）营造良好的校园网络氛围


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代大学生的爱国主义教育现状调查与分析——以Z大学为例[J]. 庞毅.  北京青年研究. 2020(01)

硕士论文
[1]“互联网+”时代大学生爱国主义教育研究[D]. 张宇超.大连交通大学 2018



本文编号：3624379