“一带一路”倡议下境外职业教育培训质量保障体系研究

发布时间：2022-02-16 21:19

　　"一带一路"倡议提出以来,再职业教育领域与"一带一路"沿线国家的交流合作越来越多,呈现出内容不断细化聚焦、方式不断丰富多样、效果成效不断显著等特点。该文结合长沙民政职业技术学院老挝国家职业教育合作项目实施的经验,以机电一体化专业师资培训为例,对"一带一路"倡议下境外职业教育培训质量保障体系进行研究,从国家政策保障、教学模式保障、实训室硬件条件保障等方面构建了质量保障体系,依托该体系开展了专业师资培训和专业标准输出。实践表明,该体系为境外职业教育培训提供了很好的质量保障,取得了很好的培训效果,有较好的推广应用价值。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(27)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 政策保障
2 教学模式保障
    2.1 教师保障
    2.2 教法保障
    2.3 教材保障
3 实训室条件保障
4 应用与实施效果
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育服务“一带一路”研究综述[J]. 郭静.  中国职业技术教育. 2019(12)
[2]试论“活页教材+活页笔记+功能插页”三位一体自主思维模式的构建[J]. 吴振东.  新课程研究(中旬刊). 2018(09)
[3]基于项目制教学法的工业机器人实训研究[J]. 胡蓉.  机械研究与应用. 2018(04)
[4]“一带一路”背景下高职技术技能人才培养的创新研究[J]. 陈琪.  现代教育管理. 2018(06)



本文编号：3628679