吉林经济职业技术学院教师培训方案设计

发布时间：2022-02-20 07:15

　　高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着培养面向社会生产第一线需要的高技能人才的使命。在我国加快推进社会主义现代化建设进程中发挥着不可替代的作用。而我国高职院校教师队伍的整体素质并不容乐观,这严重制约了高职教育的健康发展。作为一所省属高职院校,吉林经济职业技术学院的教师队伍也存在着同样的问题。教师培训是提高教师综合素质最有效的手段,但是,目前学院的教师培训存在着诸多问题。对教师培训方案开展深入研究,将对加强教师队伍建设,促进学院教学质量的全面提升起到重要作用。本文以吉林经济职业技术学院为实例,对教师培训中存在的问题展开研究。利用人力资源开发理论,高等职业教育理论和终身教育理论,对如何改进学院的教师培训方案进行了深入分析和研究,并提出了针对该学院具体的教师培训方案和评估办法。本文的研究,对同类的高职院校,在改进教师培训工作方面都具有重要的借鉴意义。 

【文章来源】：吉林大学吉林省211工程院校985工程院校教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容提要
引言
第1章 吉林经济职业技术学院概况及教师培训现状
    1.1 吉林经济职业技术学院概况
    1.2 吉林经济职业技术学院教师培训现状
第2章 吉林经济职业技术学院教师培训存在的问题及成因分析
    2.1 教师培训存在的问题
    2.2 教师培训存在问题的成因分析
第3章 吉林经济职业技术学院教师培训方案设计
    3.1 教师培训方案设计依据的原则
    3.2 具体方案设计
第4章 吉林经济职业技术学院教师培训方案的实施
    4.1 教师培训方案实施的条件
    4.2 教师培训方案评估的依据及结果
结论
参考文献
附录
后记和致谢
摘要
ABSTRACT


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高职师资培训低效性的根源及完善路径分析[J]. 李芹.  教育导刊. 2008(05)
[2]用人力资源开发理论构建高职院校教师培训体系[J]. 舒畅.  太原城市职业技术学院学报. 2008(02)
[3]基于职业属性的高职院校教师培训[J]. 石芬芳.  职业技术教育. 2008(04)
[4]高职高专教师在职培训所存在的问题及对策[J]. 王雅琳.  商丘职业技术学院学报. 2007(03)
[5]关于职教教师专业化问题的思考[J]. 吴全全.  中国职业技术教育. 2007(11)
[6]加强省级管理与协调 打造高职教育品牌与特色[J]. 靳国庆.  中国高等教育. 2006(20)
[7]高职高专教师继续教育存在的问题及对策[J]. 张明贵,刘冬梅.  继续教育. 2006(10)
[8]高职高专院校教师人力资源现状与对策研究[J]. 庞洪秀,包惠群.  产业与科技论坛. 2006(09)
[9]基于高职院校核心竞争力培育的品牌专业建设策略研究[J]. 赵立增,吴建华.  继续教育. 2006(08)
[10]关于继续教育培训评估工作的几点思考[J]. 朱宪政.  继续教育. 2005(01)



本文编号：3634540