基于高职学生职业迁移能力培养的课程改革——以《交互式UI设计》课程为例

发布时间：2022-05-08 18:30

　　通过对目前高职学生就业中出现的各种问题进行分析,提出了培养学生职业迁移能力的必要性。以《交互式UI设计》课程为例,探索新的培养方式,让学生在学习本专业的同时,还能广泛涉及其他专业,从而提升自己综合素质,能够在岗位变化时结合相关知识和技能快速适应新的岗位需求,有利于职业岗位的迁移。 

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【文章目录】：
一、引言
二、培养高职院校学生职业迁移能力的必要性
    (一)外在原因:在国内外整体经济和科技发展大背景下,对于毕业生就业岗位的影响
    (二)内在原因:就业者本身对于职业岗位的不满意,或者职业岗位的限制
    (三)必要性
三、以《交互式UI设计》课程为例,探索培养方式
    (一)打破传统的授课模式,以案例实战让学生参与到各个环节
    (二)教学方式方法改革
    (三)课程考核的改革
    (四)交互式UI设计资源库建设
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校学生职业迁移能力培育方式研究[J]. 刘倩,李晓琳.  河北工程技术高等专科学校学报. 2017(02)
[2]高职学生职业迁移能力的结构因子与培育方式研究[J]. 姚长佳.  中国职业技术教育. 2016(15)
[3]高职学生职业迁移能力的探索[J]. 张红霞.  科技视界. 2012(25)



本文编号：3652159