基于“产教融合”的高职院校实践教学体系构建——以外贸业务实训课程为例

发布时间：2022-07-12 13:09

　　高职院校产教融合的主要目的在于强化校企合作,让企业全程参与人才培养的教育教学改革,进一步增强高职院校学生实践能力。对于高职院校国际贸易专业而言,产教融合实践教学是大势所趋,对于提升国际贸易专业人才培养质量具有十分重要的意义。通过对高职院校国际贸易实践教学中存问题的分析,从产教融合的角度提出了具体解决方案。 

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【文章目录】：
一、产教融合的研究现状
二、产教融合实践教学中存在的问题
    (一) 教学目标不明确
    (二) 学生缺乏学习的主动性
    (三) 教师专业教学水平不高
    (四) 教学体系不够完善
三、产教融合进行校企合作实践教学
    (一) 明确人才培养目标
    (二) 与企业合作建立实训基地
    (三) 建立“双教师”制度
    (四) 改善实践教学条件
    (五) 加强教师队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]“新国标”背景下国际贸易专业四位一体实践教学体系构建的新思考[J]. 郭有钦.  财富时代. 2019(12)
[2]以应用型人才培养为导向的国际经济与贸易专业实践教学体系构建研究[J]. 刘丽.  智库时代. 2018(41)
[3]新形势下基于企业需求构建国际贸易专业实践教学模式探索与研究[J]. 梁冬婷.  对外经贸. 2017(06)



本文编号：3659184