“防疫”背景下高职院校在线教学的现状、问题与常态化发展建议

发布时间：2022-08-09 17:58

　　由于受到新冠肺炎疫情影响,全国各高职院校响应教育部号召开展在线教学。在这次规模空前的在线教学中,各高职院校教学组织应对方面存在哪些问题?教师们在教学实施过程中的真实状况如何?在线教学如果想要可持续的、常态化的发展,有哪些需要改进之处?基于此,从学校政策支持及监督、硬件和软件支撑情况、教学组织实施及教学效果等维度进行了调研分析,从中梳理出存在的问题,并由此提出了今后在线教学常态化发展的建议。 

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、在线教学调研情况
    （一）调研基本情况
    （二）在线教学“硬件”支持情况
    （三）在线教学“软件”支持情况
    （四）在线教学组织实施情况
    （五）在线教学效果自评
二、在线教学存在的问题
    （一）部分学校在线教学实施及监管考虑不周
    （二）网络教学平台和资源有痛点
    （三）教师在线教学能力有差异
    （四）教学效果有待提升
    （五）实操性强的课程不适合开展在线教学
    （六）学生参与在线教学的主动性自律性有待提高
    （七）教师对在线教学的认同度尚不够高
三、在线教学常态化发展的若干建议
    （一）进一步丰富各类在线教学资源库和虚拟仿真项目的学习资源
    （二）进一步完善各类教学平台功能
    （三）提升教师信息化教学水平，改革在线教学评价模式
    （四）引导教师改变教学观念，推进在线教学常态化发展
    （五）提升学生在线学习能力和意识
    （六）协同各方参与主体共同提高在线教学质量


【参考文献】：
期刊论文
[1]新疆职业院校大规模在线教育调查研究[J]. 唐先滨,何燕,杨琴.  和田师范专科学校学报. 2021(06)
[2]疫情防控下的大学体育线上教学模式与学生学习管理[J]. 王杰青,岳勇斌,刘辉,师德明.  广西质量监督导报. 2021(03)
[3]高职院校线上教学情况分析[J]. 杨素婷.  无线互联科技. 2021(06)
[4]“互联网+”视域下高职院校信息化教学改革实践探讨[J]. 姚立泽,悦中原,李卓,缑庆伟.  职教通讯. 2021(02)



本文编号：3673022