对高职院校“企业教师工作站”建设的思考

发布时间：2022-08-12 10:24

　　"双师型"教师队伍建设是高职院校内涵建设的重要着力点和推动力,然而目前"双师型"教师队伍的建设任务仍然艰巨。《国家职业教育改革实施方案》的出台对高职院校"双师型"教师队伍建设提出了新的要求,也为"企业教师工作站"的建立提供了政策支撑。基于"校企共同体"和"教师专业发展"理念建立的"企业教师工作站",是高职院校教师专业发展的重要平台。通过发挥工作站研发和共享、培养和培训、辐射和示范、服务和转化等方面的功能及完善运行与保障机制,构建"双师型"师资队伍校企协同培养新模式,为高职院校"双师型"教师队伍建设提供了切实有效路径。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、“企业教师工作站”建设的路径
    1.“企业教师工作站”建设的逻辑起点。
    2.“企业教师工作站”建设的定位和功能。
    3.“企业教师工作站”的运行及机制保障。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校专业课教师企业实践研究——基于浙江省15所高职院校的问卷数据与访谈资料[J]. 冯旭芳.  职教论坛. 2018(03)
[2]企业参与职业教育办学的长效机制构建——基于利益需求与利益协调的视角[J]. 张弛.  中国职业技术教育. 2017(12)
[3]职业院校教师企业实践制度改革探析[J]. 许黎英.  职业技术教育. 2012(34)
[4]关于职教教师专业化问题的思考[J]. 吴全全.  中国职业技术教育. 2007(11)



本文编号：3675706