新时代中高一体创新型高技能人才培养模式的探索与实践

发布时间：2022-12-10 02:53

　　当前,智能化普及,机器换人已是新常态,要求现代职业教育要从原来的"适应导向"向"设计导向"进行战略性转变。基于新时代创新型高技能人才的培养定位,中高一体创新型高技能人才培养模式构建应遵循定位科学、衔接有序、螺旋上升的原则,同时配置优化课程体系、教学方法、评价方式、师资建设、专业场所设计等关键实施要素。 

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【文章目录】：
一、研究背景
二、新时代创新型高技能人才的规格定位
三、新时代创新型高技能人才培养模式构建
    （一）培养目标建构
    （二）衔接模式建构
    （三）课程体系建构和实施
    （四）辅助课堂构建
    （五）教学方法创新
        1. STEAM教学
        2. 任务驱动法教学
        3. 一体化教学
        4. 研修式教学
    （六）评价方式构建
    （七）其他注意事项
        1. 加强一体化师资队伍建设
        2. 深化企业合作
        3. 加强特色化教室及一体化实训室、项目研修工作室场地建设
        4. 加强“三个校园”建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]供给侧改革驱动下的三层技能人才培养的实践与创新[J]. 章振周,何晓琴.  职教论坛. 2016(08)
[2]技师学院研修式技师培养课程体系的建构[J]. 章振周.  职业技术教育. 2014(08)
[3]论高等职业教育课程的系统化设计——关于工作过程系统化课程开发的解读[J]. 姜大源.  中国高教研究. 2009(04)



本文编号：3715907