民办高职院校分类考试招生制度改革研究 ——基于上海高考改革的视角
发布时间：2022-12-10 18:50
在我国,广大学子完成中学学业,能否顺利步入心仪的高校和选择喜爱的专业接受高等教育是万千家庭、国家和全社会都极为关注的焦点,而考试招生制度改革是高等教育体制改革的重要组成部分和关键环节,事关人才选拔机制的公平公正和科学合理,事关国家现代化建设所需人才的培养大计。当前形势下,政治、经济、文化和国家其他各项建设事业发展进入新阶段的现代社会对培养多样化高素质人才提出了更高要求,广大考生和家长以及社会各界对接受优质、公平和多样化的高等教育提出更高期盼。必须要加快推进高等教育考试招生制度改革,确立和完善科学合理的考核测试及评价录取机制,办好高等教育,这与国家发展和民族未来紧密相连。多年来,党和国家把教育作为一项伟大的事业,作为提升人文素养、改造人文环境、完成人才成长、再造中华文明、提升文明层次的大事予以高度关注。适应我国的基本国情,高等教育考试招生制度历来都是检验、评价中等教育质量的重要标准。结束中学生涯,学生能否顺利通过选拔测试进入高等教育阶段学习以及在高考中取得的成绩优良与否,对于调动中学教育的积极性和密切监控基础教育质量体系发挥着举足轻重的作用。实施多年的高等教育统一考试招生制度,也几乎成为...
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
导言
一、问题的提出
二、研究价值及意义
三、文献综述
四、主要研究方法
五、论文结构
六、论文主要创新及不足
第一章 民办高职院校分类考试招生的基本概念及理论基础
第一节 民办高职院校概述
一、民办高职院校的界定
二、民办高职院校的特征
第二节 分类考试招生制度概述
一、分类考试招生的基本概念和特征
二、民办高职院校分类考试招生的基本形式
三、民办高职院校与公办高职院校分类考试招生制度的差异
第三节 民办高职院校分类考试招生改革的理论基础
一、利益相关者理论
二、人本主义教育理论
第二章 上海高考改革及其对民办高职院校考试招生的影响
第一节 上海高考制度改革基本状况
一、逐步形成较为完善的改革体系
二、多元评价选拔录取方式全面推行
三、对基础教育产生长效影响
第二节 上海高考制度改革对民办高职院校考试招生制度的影响
一、促使民办高校探索自身发展模式
二、对考核评价机制产生影响
三、促进民办高职院校与基础教育阶段的衔接
第三章 上海市民办高职院校分类考试招生的现状及问题
第一节 上海市民办高职院校分类考试招生的现状
一、考试招生门类齐全
二、录取比例较高
三、教育教学改革逐步规范
四、与社会的接轨逐步强化
第二节 上海市民办高职院校分类考试招生过程中存在的问题
一、考生专业选择盲目性较大
二、学业减负成为新的议题
三、综合素质评价实施一度遇冷
第三节 上海市民办高职院校分类考试招生存在问题的原因
一、政府宏观调控不力
二、学校办学定位不明晰
三、职业生涯规划教育不到位
四、综合评价方案不够完善
第四节 上海市民办高职院校分类考试招生改革的重要意义
一、有利于依托市场机制促进考试招生制度改革
二、有利于维护社会的公平公正
三、有利于扩大高校的自主权
四、有利于提高政府的公信力
第四章 美国高等教育分类考试招生制度经验借鉴
第一节 美国高等教育分类考试招生制度的实施现状
一、高校考试招生拥有较大的自主权
二、高校考试招生理念超前
三、分类考试招生形式灵活多样
四、高校考试招生制度体系较为完善
第二节 美国高等教育分类考试招生制度的经验启示
一、赋予高校考试招生更多自主权
二、综合测评保证人才选拔的科学性
三、现代化的考试招生理念加快教育发展进程
第五章 上海高考改革背景下民办高职院校分类考试招生制度改革的对策
第一节 强化政府支持是实现分类考试招生制度改革的重要保障
一、加快推进分类考试招生法律法规建设
二、按照市场经济思路改革高等教育考试招生体制
三、支持高校按照办学目标实施改革
四、确保考试招生制度公平公正
第二节 建立多元评价录取机制是实现分类考试招生的必要举措
一、建立多元评价录取机制
二、审慎对待取消高中阶段文理分科
三、健全公共决策监督评价机制
第三节 加强学校内涵建设是实现分类考试招生制度改革的必要前提
一、加强分类考试招生制度改革的宣传力度
二、明确高校人才培养目标和办学定位
三、加强学生职业生涯规划和辅导
第六章 结束语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的论文
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]探析高职院校分类考试招生的有效性策略[J]. 陈小玲. 决策探索(下). 2017 (12)
[2]招考分离、多元入学:高职院校招考改革路径探析[J]. 赖晓琴,林莉. 教育与考试. 2017(05)
[3]浅谈高职院校分类考试改革下的招生对策[J]. 胡小峰. 现代职业教育. 2017(25)
[4]示范高职院校单独考试招生问题及策略探讨[J]. 郑晓珣,蒋平江,曾庆伟. 科教文汇(中旬刊). 2017(07)
[5]效率导向视角下高职院校分类考试招生的实践逻辑与改革趋势[J]. 李小娃. 教育与职业. 2017(13)
[6]高职院校学生职业生涯规划与职业指导现状与策略研究[J]. 朱浩松. 辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报. 2017(03)
[7]高考体制变革:从统一招生到分类考试[J]. 田建荣. 厦门大学学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[8]普及化进程中高考招生制度改革的探索与思考[J]. 朱文琪,周菡. 教育与考试. 2017(02)
[9]高校考试招生制度改革问题与对策研究[J]. 杨寒,毛立强. 大学教育. 2017(03)
[10]从深化校企合作和完善高中多元培养之基的角度论高职院校分类考试招生的改进[J]. 吴美瑾,丁娟芳,张虞婷,刘苏闽. 现代职业教育. 2016(36)
硕士论文
[1]高职招生制度研究[D]. 王棒.南昌大学 2017
[2]我国高等职业教育多元化考试招生制度研究[D]. 毛丽阁.华中师范大学 2017
[3]我国高职分类考试招生制度的研究[D]. 邓芳芳.湖南师范大学 2015
[4]上海、浙江高考综合改革方案比较研究[D]. 王楷.南京师范大学 2015
[5]我国高校自主招生考试的历史考察与现状研究[D]. 肖娟群.厦门大学 2008
本文编号：3717327
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
导言
一、问题的提出
二、研究价值及意义
三、文献综述
四、主要研究方法
五、论文结构
六、论文主要创新及不足
第一章 民办高职院校分类考试招生的基本概念及理论基础
第一节 民办高职院校概述
一、民办高职院校的界定
二、民办高职院校的特征
第二节 分类考试招生制度概述
一、分类考试招生的基本概念和特征
二、民办高职院校分类考试招生的基本形式
三、民办高职院校与公办高职院校分类考试招生制度的差异
第三节 民办高职院校分类考试招生改革的理论基础
一、利益相关者理论
二、人本主义教育理论
第二章 上海高考改革及其对民办高职院校考试招生的影响
第一节 上海高考制度改革基本状况
一、逐步形成较为完善的改革体系
二、多元评价选拔录取方式全面推行
三、对基础教育产生长效影响
第二节 上海高考制度改革对民办高职院校考试招生制度的影响
一、促使民办高校探索自身发展模式
二、对考核评价机制产生影响
三、促进民办高职院校与基础教育阶段的衔接
第三章 上海市民办高职院校分类考试招生的现状及问题
第一节 上海市民办高职院校分类考试招生的现状
一、考试招生门类齐全
二、录取比例较高
三、教育教学改革逐步规范
四、与社会的接轨逐步强化
第二节 上海市民办高职院校分类考试招生过程中存在的问题
一、考生专业选择盲目性较大
二、学业减负成为新的议题
三、综合素质评价实施一度遇冷
第三节 上海市民办高职院校分类考试招生存在问题的原因
一、政府宏观调控不力
二、学校办学定位不明晰
三、职业生涯规划教育不到位
四、综合评价方案不够完善
第四节 上海市民办高职院校分类考试招生改革的重要意义
一、有利于依托市场机制促进考试招生制度改革
二、有利于维护社会的公平公正
三、有利于扩大高校的自主权
四、有利于提高政府的公信力
第四章 美国高等教育分类考试招生制度经验借鉴
第一节 美国高等教育分类考试招生制度的实施现状
一、高校考试招生拥有较大的自主权
二、高校考试招生理念超前
三、分类考试招生形式灵活多样
四、高校考试招生制度体系较为完善
第二节 美国高等教育分类考试招生制度的经验启示
一、赋予高校考试招生更多自主权
二、综合测评保证人才选拔的科学性
三、现代化的考试招生理念加快教育发展进程
第五章 上海高考改革背景下民办高职院校分类考试招生制度改革的对策
第一节 强化政府支持是实现分类考试招生制度改革的重要保障
一、加快推进分类考试招生法律法规建设
二、按照市场经济思路改革高等教育考试招生体制
三、支持高校按照办学目标实施改革
四、确保考试招生制度公平公正
第二节 建立多元评价录取机制是实现分类考试招生的必要举措
一、建立多元评价录取机制
二、审慎对待取消高中阶段文理分科
三、健全公共决策监督评价机制
第三节 加强学校内涵建设是实现分类考试招生制度改革的必要前提
一、加强分类考试招生制度改革的宣传力度
二、明确高校人才培养目标和办学定位
三、加强学生职业生涯规划和辅导
第六章 结束语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的论文
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]探析高职院校分类考试招生的有效性策略[J]. 陈小玲. 决策探索(下). 2017 (12)
[2]招考分离、多元入学:高职院校招考改革路径探析[J]. 赖晓琴,林莉. 教育与考试. 2017(05)
[3]浅谈高职院校分类考试改革下的招生对策[J]. 胡小峰. 现代职业教育. 2017(25)
[4]示范高职院校单独考试招生问题及策略探讨[J]. 郑晓珣,蒋平江,曾庆伟. 科教文汇(中旬刊). 2017(07)
[5]效率导向视角下高职院校分类考试招生的实践逻辑与改革趋势[J]. 李小娃. 教育与职业. 2017(13)
[6]高职院校学生职业生涯规划与职业指导现状与策略研究[J]. 朱浩松. 辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报. 2017(03)
[7]高考体制变革:从统一招生到分类考试[J]. 田建荣. 厦门大学学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[8]普及化进程中高考招生制度改革的探索与思考[J]. 朱文琪,周菡. 教育与考试. 2017(02)
[9]高校考试招生制度改革问题与对策研究[J]. 杨寒,毛立强. 大学教育. 2017(03)
[10]从深化校企合作和完善高中多元培养之基的角度论高职院校分类考试招生的改进[J]. 吴美瑾,丁娟芳,张虞婷,刘苏闽. 现代职业教育. 2016(36)
硕士论文
[1]高职招生制度研究[D]. 王棒.南昌大学 2017
[2]我国高等职业教育多元化考试招生制度研究[D]. 毛丽阁.华中师范大学 2017
[3]我国高职分类考试招生制度的研究[D]. 邓芳芳.湖南师范大学 2015
[4]上海、浙江高考综合改革方案比较研究[D]. 王楷.南京师范大学 2015
[5]我国高校自主招生考试的历史考察与现状研究[D]. 肖娟群.厦门大学 2008
本文编号：3717327
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