中职学校模具设计与制造专业实训课程实施现状及对策研究

发布时间：2023-01-08 12:24

　　伴随中等职业教育以及模具行业的蓬勃发展,中职学校培养的模具设计与制造专业毕业生已成为当今模具行业重要的人才来源,企业对模具专业人才的岗位要求也越来越高。中职学校模具专业是培养模具企业所需的适应模具设计、生产、维修等方面的应用型技术型人才的重要基地。模具设计与制造实训课程在提高学生的职业技能方面起到重要的作用,提升实训课程质量,才能更好的培养优秀的模具应用型人才。近几年,各中职学校加大对模具设计与制造实训课程建设的投入,但实训课程仍存在很多的不足,需进一步去完善。本文针对中职学校模具设计与制造实训课程的实施现状,采用实地考察、调查问卷以及面对面访谈等手段,分别对中职学校模具专业的学生、模具实训指导老师、模具企业的高管和一线工人进行调查研究,了解分析当今模具企业对人才的需求以及中职学校模具实训课程存在的问题,并提出相应解决措施。研究结果表明当今中职学校模具设计与制造实训课程存在的主要问题如下:实训基地建设和实训设备相对落后,未能及时更新,不能完全满足模具设计与制造专业学生的实训要求;实训课程所占总课时的比例不足;实训教材与企业对接不够,实训教学手段单一;“双师型”实训指导老师教师紧缺,实践... 

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
        一、国家相关政策
        二、模具行业的快速发展以及人才供需存在的矛盾
        三、中职学校模具专业实训教学面临问题
    第二节 研究的目的与研究的意义
        一、研究的目的
        二、研究的意义
    第三节 国内外研究现状
        一、国外研究现状
        二、国内研究现状
        三、总体述评
    第四节 概念的界定和理论基础
        一、概念的界定
        二、理论基础
    第五节 研究的内容、思路及方法
        一、研究内容
        二、研究的思路
        三、研究方法
第二章 中职学校模具设计与制造专业实训课程概述
    第一节 模具设计与制造专业实训课程设置原则
        一、定向性原则
        二、科学性原则
        三、人本性原则
        四、发展性原则
    第二节 模具设计与制造专业实训课程基本要素
        一、模具设计与制造专业实训课程目标
        二、模具设计与制造专业实训课程教学对象
        三、模具设计与制造专业实训课程内容
        四、模具设计与制造专业实训环境
        五、模具设计与制造专业实训课程的考核评价
    第三节 模具设计与制造专业实训课程的特点
        一、模具设计与制造专业实训课程目标的明确性
        二、模具设计与制造专业实训内容的综合性
        三、模具设计与制造专业实训课程教学方法的多样性
        四、模具设计与制造专业实训课程场景的真实性
        五、模具设计与制造专业实训课程考核评价的全面性
    第四节 模具实训课程的作用
        一、有利于模具专业学生的知识与技能的结合及与就业岗位的有效对接
        二、有利于模具设计与制造专业“双师型”教师队伍的建设
        三、有利于模具设计与制造专业实训课程教学资源的建设
        四、利于推动中职学校模具专业教学改革的进行
第三章 中职学校模具设计与制造专业实训课程实施现状调查
    第一节 调查的设计及实施
        一、调查目的
        二、调查对象
        三、问卷设计
        四、调查的实施
    第二节 中职学校模具专业老师及学生的调查情况
    第三节 模具企业的调查情况
        一、调研分析
        二、企业调研发现的问题
        三、企业人员对中职模具人才提出要求
    第四节 中职学校模具设计与制造实训课程实施中存在的问题
        一、实训课程设置问题
        二、职业素养的培养不足
        三、模具实训课教材、教法相对落后
        四、模具实训基地建设力度不够,缺乏更好的仿真效果
        五、优秀模具实训师资缺乏
        六、实训课程评价体系仍需改善
第四章 中职学校模具设计与制造实训课程的对策研究
    第一节 完善实训课程设置
    第二节 增加对职业素养的培养
        一、在技能教育中渗透着职业素养
        二、校内实训时注重职业素养的影响
        三、职业素养渗透到学生的管理中
        四、企业实习对职业素养的帮助
    第三节 加速模具设计与制造专业实训教材及教法的改进
        一、编写适用于本区的模具实训教材
        二、不同教学法相互融合,变换教学的主体
    第四节 加强模具实训基地建设
    第五节 不断提高实训老师素质,积极培养“双师型”教师
    第六节 完善模具实训课程的评价体系
第五章 结论与展望
    第一节 结论
    第二节 展望
参考文献
附录
    附录1:中职模具专业实训教学现状在校生的问卷调查表
    附录2:中职学校实训(教师)调查问卷
    附录3:模具企业人员访谈问卷
致谢
学位论文数据集表


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与对策[J]. 孟志刚.  厦门城市职业学院学报. 2019(01)
[2]高职院校“双师型”教师队伍建设的问题与对策[J]. 傅冬,曾娅丽,高慧.  现代商贸工业. 2019(04)
[3]高职院校“双师型”教师队伍建设的问题与路径[J]. 伍宏捷.  职业技术教育. 2018(20)
[4]校企合作促进办法的教育学意蕴[J]. 姜大源.  中国职业技术教育. 2018(07)
[5]高职院校双师型教师队伍建设的反思与重构[J]. 王俊.  九江职业技术学院学报. 2017(04)
[6]高职院校“双师型”教师队伍建设研究[J]. 苗国庆.  经贸实践. 2017(23)
[7]高职院校旅游专业“双师型”教师队伍建设机制创新问题的研究[J]. 刘晓岩,刘春霞.  职业技术. 2017(10)
[8]中职模具设计课程教学中存在的问题与对策[J]. 罗善斌.  广西教育. 2017(38)
[9]高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题及对策探究[J]. 石宏武.  兰州教育学院学报. 2017(04)
[10]校企合作实训基地建设的研究与实践[J]. 杜娟.  教育教学论坛. 2017(15)

硕士论文
[1]中职学校汽车专业实训教学质量提升研究与实践[D]. 叶文海.广西师范大学 2018
[2]中职学校PLC实训课程项目开发与研究[D]. 陈长蓉.贵州师范大学 2018
[3]高职院校实训课程实施状况研究[D]. 安绍强.河北科技师范学院 2014
[4]高职会计实训一体化教学改革研究[D]. 陶晓峰.南昌大学 2009



本文编号：3728476