高职口腔医学专业“跨年级实践小组”模式提高见习实习效果的研究

发布时间：2023-02-06 19:16

　　目的:探讨"跨年级实践小组"实践教学模式对见习实习效果的影响,包括专业认知、学习兴趣、表达能力、沟通能力、合作精神、职业责任感等。方法:采用小组前后对照及问卷调查方法。结果:该教学模式能有效提升见习实习和实践育人的效果,多方面提高了学生的职业素养。结论:"跨年级实践小组"模式是新型有效的实践教学模式,值得在临床教学中推广应用。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 “跨年级实践小组”的构成
    1.3 小组活动前的准备
    1.4 小组活动方法
    1.5 小组活动效果评估
2 结果
3 讨论
    3.1 高职口腔医学专业学生专业认知及教育现状
    3.2 “跨年级实践小组”模式的优势和理论依据
    3.3 “跨年级实践小组”活动效果分析
    3.4 本模式是学业导师制的有益补充
    3.5 不足与展望



本文编号：3736455