中职升格转型期辅导员队伍建设研究 ————以广州卫生职业技术学院为个案

发布时间：2023-02-14 17:25

　　辅导员是各中高职、普通高校学生思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等工作的组织者、实施者和指导者,同时又是衔接学生与学校之间的重要纽带。随着高等教育“大众化”进程的加快、高水平技能型人才需求增加,高等职业教育蓬勃发展,一大批中职院校正顺应此潮流,积极筹备升格转型为高职院校。作为纽带的辅导员在实现中职学校顺利升格转型为高职院校中具有重要的价值。那么,该如何建设辅导员队伍,充分发挥其作用,是升格转型期间亟待解决的问题。基于此,本研究以辅导员队伍建设为主要研究对象,先梳理相关文献,界定其核心概念,并运用顶层设计和双因素理论作为指导,回溯辅导员发展历程,深入分析“升格转型”特殊时期辅导员队伍建设所呈现的新特性。再以广州卫生职业技术学院为例,采用调研问卷等实证研究方法,分析升格转型时期辅导员队伍建设的现状特点,以及思想、制度即机制方面的困境,并提出针对性的措施。

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的及意义
    1.3 文献综述
    1.4 研究思路及方法
    1.5 研究的重点、难点及创新点
第二章 核心概念与相关理论阐释
    2.1 核心概念
    2.2 相关理论
第三章 中职升格转型期辅导员队伍建设的历史沿革与特性分析
    3.1 辅导员的历史沿革阶段性概述
    3.2 升格转型后中、高职教育对比分析
    3.3 新时期下辅导员队伍建设的特殊性分析
第四章 升格转型期广州卫生技术学院辅导员队伍建设现状分析
    4.1 广州卫生职业技术学院辅导员队伍的发展概况
    4.2 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的调查方案设计与回收
    4.3 卫职院辅导员队伍建设基本现状调查结果分析
第五章 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的问题及其成因分析
    5.1 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的问题研究
    5.2 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设存在问题的原因分析
第六章 升格转型期广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的顶层设计
    6.1 转换思维观念,明确界定辅导员地位与角色扮演
    6.2 构建和完善辅导员制度,促使职业化专业化发展
    6.3 构建和完善辅导员弹性机制,确保辅导员队伍活力和创造力
结束语
参考文献
致谢



本文编号：3742697