工学商一体化项目制教学中“商”的路径探讨——以《礼品系列化设计》课程为例

发布时间：2023-03-24 03:40

　　剖析如何在工学商一体化项目制课程实施过程中打通"商"的实现路径,培养学生商品设计创新能力。通过对高职院校艺术设计类课程实施中与市场需求相脱节的痛点"商"的分析,以《礼品系列化设计》课程为例,从优质真实项目的选择、多导师教学团队组建、设计环节中"商"的落实三方面剖析课程如何对"商"的环节进行实施。工学商一体化项目制课程实施过程中打通"商"的实现路径的要点。对其他高职院校产教深度融合的项目制课程实施提供方法借鉴。

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