高职院校高水平专业群：内涵、要素与优化策略

发布时间：2023-03-24 21:40

　　高水平专业群不仅是专业群建设的自然延伸,也是对经济社会发展的一种主动回应。高水平专业群是一个历史范畴,其是通过不同专业的优化组合来满足社会对高技术人才需求的一项教育管理制度。实践表明,高水平专业群已经成为教育实体组织。从现代组织学的角度看,高水平专业群由组织目标、组织环境、管理主体和管理客体等要素构成。为了履行自身职能,建设高水平专业群需要采取的策略包括:关注组织特性,明确建设愿景;处理好两个关系,实行多元共治;营造内部环境,提供建设保障;多管齐下,整合组织资源等。

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【文章目录】：
一、问题的提出
二、高水平专业群的内涵
    （一）高水平专业群的历史溯源
    （二）专业群与高水平专业群
三、高水平专业群的构成要素
    （一）组织目标：高水平专业群建设的愿景
    （二）组织环境：影响高水平专业群建设的因素或力量
    （三）管理主体：管理高水平专业群的组织或个人
    （四）管理客体：高水平专业群拥有的资源
四、高水平专业群的要素优化策略
    （一）关注组织特性，明确建设愿景
    （二）处理好两个关系，实行多元共治
    （三）营造内部环境，提供建设保障
    （四）多管齐下，整合组织资源
        1. 优化专业结构
        2. 重构课程体系
        3. 强化师资队伍
        4. 拓展实训基地
        5. 建设教学资源库



本文编号：3769898