德国工作世界的嬗变与“职业教育4.0”变革动向研究

发布时间：2023-10-04 03:26

　　基于德国"工业4.0"背景下企业职业培训岗位供给和人才需求匹配性不足的问题,从现代信息技术数字化革新、生产模式多元转变、职业裂变、人力资本构成更新等四个维度解析德国工作世界的变迁。职业教育作为技能型人力资本积累的重要因素,为提高职业教育供给与劳动力市场需求之间的匹配度,德国"职业教育4.0"从转变人才培养目标、增强职业教育吸引力、推进职业教育现代化和完善职业教育的专业标准等方面做出相应变革。

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【文章目录】：
一、德国工作世界嬗变
    （一）现代信息技术数字化革新
    （二）生产模式多元转变
        1. 批量化生产向小批量、个性化定制生产转变。
        2. 制造型生产向服务型生产转变。
        3. 要素驱动生产向创新驱动生产转变。
    （三）职业裂变
    （四）人力资本构成更新
二、德国“职业教育4.0”的变革动向
    （一）适应工作世界新变化，培养现代职业人
        1. 人才培养目标的功利性。
        2. 人才培养目标的人本性。
        3. 人才培养目标的全面发展性。
    （二）促进职业教育改革，增强职业教育吸引力
    （三）明确数字化发展目标，推进职业教育现代化
        1. 建设数字化基础设施。
        2. 推动数字化媒体应用。
    （四）动态更新国家职业标准，完善职业教育的专业标准
三、对我国的启示



本文编号：3851219