中等职业学校订单招生的问题与对策

发布时间：2023-10-22 11:38

　　中等职业教育是以培养第一线技术应用型专门人才和熟练劳动者为目标的教育类型,是国家教育事业的重要组成部分,是国民经济和社会展的重要基础,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。但是,近几年来,随着市场经济和教育体制的快速发展,中等职业学校招生难,毕业生就业难的问题越来越棘手,尤其是学校培养的技术人才与用人单位所需职工的供需方面一直存在着比较突出的矛盾。这个矛盾不仅仅体现在某些学校或某些专业毕业生的供不应求或供过于求上,还体现在学校培养的学生不适应企业用人的需求上。为此,校企双方都在寻求破解之法。在共同的探讨中,一种新的培养与选用人才的模式——中等职业学校“订单招生”模式应运而生了。 中等职业学校“订单招生”模式是指学校依照用人单位需要,与用人单位签订协议,根据人才培养的方案与计划实施教育,学生毕业后,用人单位应依照用人协议,吸收毕业生到其单位就业,校企双方共同参与组织教学、考核上岗等教育教学活动的一种产学合作的教育模式。中等职业学校“订单招生”模式体现了市场经济条件下人力资源开发与利用的规律,昭示了中等职业教育改革的方向。 文中首先对与中等职业学校相关的概念做了一个梳理,以免由于概念模...

【文章页数】：35 页

【学位级别】：硕士

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英文摘要
引言
    （一） 问题的提出
    （二） 研究的意义
    （三） 研究的现状
    （四） 研究的目的
    （五） 研究的方法
一、中等职业学校“订单招生”产生的背景
    （一） 核心概念界定
    （二） 我国中等职业学校发展的基本阶段与招生状况
    （三） 德国“双元制”职业教育模式对我国中等职业教育改革的启示
    （四） 中等职业学校“订单招生”的衍生
二、中等职业学校“订单招生”的意义与问题
    （一） 中等职业学校“订单招生”的意义
    （二） “订单招生”在我国中等职业教育中的应用案例及效果分析
    （三） 中等职业学校“订单招生”存在的问题
三、解决中等职业学校“订单招生”问题的对策
    （一） 改变学校办学主体观念
    （二） 围绕企业“订单”改进学校教学工作
    （三） 企业积极参与到中等职业学校“订单招生”模式中
结论
参考文献
后记



本文编号：3856442