论社会转型期中职学生品德行为偏差的成因及矫正

发布时间：2023-11-11 10:55

　　我国目前正处在深刻的社会转型时期。任何社会的转型与变革,在某种程度上都会带来社会生活的波动、甚至是混乱。在此情况下,人们的生存方式和形态随之发生了历史性的变化,公民的传统价值观念,尤其是道德观念受到猛烈冲击。中职学生生活在社会之中,道德机制的变化不可避免地会对正在社会化中的他们产生影响和冲击。中职学生是一个庞大的社会群体,他们的成长关系到国家前途和民族的命运,教育和培养好他们是社会主义建设事业的奠基工程。因此,我们要站在历史的高度,以战略的眼光来认识、加强和改进中职学生思想道德建设,通过全社会的努力,使中职学生思想道德素质有一个明显的提高。 本文共分为三部分: 第一部分:在社会转型期的诠释基础上,阐述了社会转型期所引发的社会道德失范及社会转型期中职学生品德行为偏差及其表现; 第二部分:从外部因素和内部因素两个方面,剖析了社会转型期中职学生品德行为偏差的成因: 第三部分:从四个方面阐述社会转型期中职学生品德行为偏差的矫正措施,这部分是本文的重点,作者在挖掘影响社会转型期中职学生品德行为偏差的成因基础上,力图找到有效的应对策略。

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
第一章 社会转型期中职学生品德行为的偏差
    一、社会转型期的诠释
    二、社会转型期所引发的道德失范
    三、中职教育的社会处境和中职学生的现实表现
    四、社会转型期中职学生品德行为偏差及其表现
第二章 社会转型期中职学生品德行为偏差的成因探析
    一、中职学生品德行为偏差生成的外部因素
    二、中职学生品德行为偏差生成的内部因素
第三章 社会转型期中职学生品德行为偏差的矫正
    一、优化整合社会德育力量
    二、拓展和完善学校德育运行系统
    三、重视和发展家庭德育功能
    四、强化中职学生的自我道德修养
结语
注释
参考文献
后记



本文编号：3862493