中职学校旅游专业学生人格特质对毕业去向选择的影响研究

发布时间：2024-03-21 04:50

　　进入21世纪,企业的竞争更多的是人才的竞争。旅游业作为第三产业中的朝阳产业和绿色产业,是世界上最重要的产业之一,需要更多更合适的高质量人才来更上一层楼。中等职业学校(以下简称中职学校)与大学院校不同,它培养的是德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才,学生可以从事生产类和服务类的一线工作,而旅游专业的中职学生毕业后有可能会成为旅游行业的员工。面对旅游行业更高标准的要求,许多中职旅游专业学生对自己目前的教育背景不满意,毕业后想继续学习充实提高自己;国家的创新创业教育也让中职学生的毕业去向更多了一个选择。一个学生毕业去向的选择不仅仅是学生对于就业、升学或者创业的一种选择,更是个人人格的反映与延伸。根据人职匹配理论,如果一个学生的人格特质与其毕业去向相匹配,那么他们的自我价值也将得到更好的实现。因此探讨中职旅游专业学生人格特质在自我效能感的推动下如何影响其毕业去向选择,具有重要的理论和现实意义。文章在大量梳理相关文献的基础上,定义本次研究的核心变量以及理论基础,并借助“认知—情感—意向”关系理论构建了七种不同人格特质、自我效能感和毕业去向选择的相关模型,提出了研究假...

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1技术路线图

山东师范大学硕士学位论文17图1-1技术路线图

图3-1概念模型图

硕士学位论文25认知和行为之间通过情感间接存在着层次关系。在本文中尝试利用“意识—情感—行为”来研究人格特质对毕业去向选择的影响，人格特质是一种心理结构，是学生在心理意识里所体现出来的各种特质因子；自我效能感是学生对自己是否适合所做出的毕业去向选择的预测判断，是影响学生做出选择行....

图4-1人格特质测量问卷

山东师范大学硕士学位论文28图4-1人格特质测量问卷4.1.2中职旅游专业学生毕业去向选择研究界现有的关于职业选择的意向量表比较多，但是针对特定的旅游行业的职业选择意向量表还并未涉及；又因调查对象为中职学生旅游专业学生，且随着社会的不断发展，学生毕业后也不仅仅只有就业一条道路可选....

图4-2一般自我效能测量表

山东师范大学硕士学位论文29生毕业去向选择意向前与中职、本科教师以及旅游行业相关企业的管理层沟通了解后，将就业、升学和创业纳入到中职旅游专业学生毕业去向选择中。4.1.3自我效能感一般自我效能量表（GSES）是由德国柏林自由大学著名临床和健康心理学家拉尔夫·施瓦泽教授编制的。起初....

本文编号：3933854