学前教育政策的控制及其问题规避

发布时间：2024-03-24 20:45

　　学前教育政策是学前教育改革和发展的权威控制。依据制定国家学前教育政策的时间、层级、主体、主题内容、工具种类等,笔者对1978-2017年出台的85项学前教育政策控制进行了实证研究,并对政策控制存在的问题提出政策建议。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
    1．确定分析样本
    2．分析单位
    3．信效度检验
    4．编码
    5．分析和建议
三、结果与分析
    (一)学前教育政策文本总量分析
        1．在颁布时间上的控制
        2．在层级上的控制
        3．在颁布主体上的控制
            (1)部门法规政策
            (2)联合其他部门发文情况
    (二)学前教育政策文本主题分析
    (三)学前教育政策工具分析
四、政策建议
    (一)加快学前教育立法进程
    (二)加强政策主体间合作联动性
    (三)增强学前教育政策制定和实施的连续性
    (四)提高学前教育政策活动的科学性
    (五)提升政策工具使用的适切度



本文编号：3937990