“三位一体”模式下金融工程专业宏观经济学教学研究与实践

发布时间：2021-01-31 04:07

　　宏观经济学是金融工程专业的核心课程,其理论性强、课程内容难度大使得学生逐渐失去学习兴趣,因此,通过教学方式方法的改革势在必行。根据现存问题,提出"三位一体"的改革方式,即课堂教学、网络教学和实践教学为一体的教学模式,以期在提高教学效果、激发学生自主学习、培养学生理论与实践相结合能力等方面取得效果。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2019,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 宏观经济学课程特点
3 宏观经济学教学中存在的问题
    3.1 教学模式缺乏创新
    3.2 教学方法缺乏灵活性
    3.3 网络资源建设不够
    3.4 课程内容的实践性较弱
4 宏观经济学教学改革方法
    4.1 课堂教学
    4.2 网络教学
    4.3 实践教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]宏观经济学大班教学困境与改革探索——以福建江夏学院为例[J]. 许剑,刘名远.  吉林农业科技学院学报. 2018(03)
[2]提高宏观经济学教学效果的途径——兴趣是开启宏观经济学大门的钥匙[J]. 康爱香.  高等财经教育研究. 2013(02)



本文编号：3010179