经管类虚拟仿真实验项目教学质量保障体系研究

发布时间：2021-04-02 01:56

　　本文旨在针对经管类虚拟仿真实验教学项目,从教学质量保障的角度出发,结合PDCA循环理论研究经管类虚拟仿真实验教学项目的质量保障架构,设计质量评价指标体系,探讨质量监控方法,对经管类虚拟仿真实验教学项目提供参考和指导。 

【文章来源】：湖北第二师范学院学报. 2020,37(01)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

质量保障体系架构

【参考文献】：
期刊论文
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[3]建立多元评价体系以提高实验教学质量[J]. 张艳辉,杨志杰,王岚,尚龙安.  广州化工. 2019(03)
[4]基于虚拟仿真技术开展实践教学改革的研究与实践[J]. 吴金栋,任光辉,黄东键,刘剑文.  实验室研究与探索. 2018(05)
[5]经管类专业虚拟仿真实验教学探索与实践[J]. 薛永基,陈建成,王明天.  实验室研究与探索. 2017(10)
[6]高校经管类实验教学质量评价之探索——基于多主体和全过程的方法[J]. 谢煜,周奕.  亚太教育. 2016(32)
[7]构建“双轮驱动”型经管专业实验教学质量考评体系[J]. 欧阳沙,刘建芳.  湖南商学院学报. 2015(02)
[8]东京大学KALS与麻省理工学院TEAL未来教室案例分析[J]. 谢未,江丰光.  中国信息技术教育. 2013(09)
[9]高校经管类实验教学质量保证体系探讨[J]. 宋东林,魏宝明.  实验室科学. 2011(03)



本文编号：3114368