财经类高校专业课程推行课程思政的对策建议

发布时间：2021-04-02 11:25

　　财经类高校的各学科专业知识本身就属于社会科学的内容,与社会发展密切相关,在专业知识的讲授过程中,很多知识都会涉及学生人生观、价值观、世界观的形成。因此,在财经类高校各专业课程的授课中推行课程思政工作,需要从专业知识与育德育人的有机融合方面加以思考,发挥教师的主导作用,以学生为教育主体,通过精心设计、多样化安排,真正把课程思政的教育功能融入专业知识的教学当中。 

【文章来源】：大学教育. 2019,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课程思政要与专业教育有机融合
二、在财经类高校专业课程中实行课程思政需要关注的问题
    （一）要始终把学生作为教育过程中的主体对待
    （二）教师要发挥课程思政教育的核心作用
    （三）要注重将育德育人功能有机融入专业知识的教育过程
三、加强财经类高校专业课程教学中课程思政的对策建议
    （一）合理挖掘财经类高校专业课程教学中的课程思政元素
    （二）从育德育人高度审视财经类高校各专业的课程内容
    （三）形成“思政课程”与“课程思政”共同育人的协同效果
    （四）以多样化实践教学安排提升课程思政教学效果
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程体系重构:基于增强思政理论课针对性和亲和力的调查和思考[J]. 梁纯雪,眭依凡.  中国高教研究. 2018(11)
[2]高校教师推进“课程思政”建设主体作用研究[J]. 周月朋,丁兆明.  北京教育(高教). 2018(11)
[3]新时代高校思想政治理论课实践教学创新路径[J]. 蒲鸿志,韦静月.  大学教育. 2018(10)
[4]课程思政的价值与实现路径探析——北京物资学院实践探索[J]. 于冠华,李敬强.  教育教学论坛. 2018(21)
[5]课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J]. 田鸿芬,付洪.  未来与发展. 2018(04)
[6]课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J]. 陆道坤.  思想理论教育. 2018(03)
[7]试论高校推进“课程思政”的三个着力点[J]. 吴月齐.  学校党建与思想教育. 2018(01)
[8]高校“思政课程”与“课程思政”协同育人的思路探析[J]. 吕宁.  大学教育. 2018(01)
[9]课程思政建设必须牢牢把握五个关键环节[J]. 李国娟.  中国高等教育. 2017(Z3)



本文编号：3115188