基于“金课”建设的经管类课程教学模式改革探讨

发布时间：2021-04-04 22:12

　　高校经管类课程 "金课"必须标准具备高阶性、创新性和挑战度,混合教学模式在"金课"建设方面更契合经管类专业教学特点,更符合"两性一度"标准。在制度保障应注重提升教师的教学积极性,提升学生对课程的重视程度。 

【文章来源】：新西部. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、经管类课程的“金课”标准
    1、经管类课程“金课”的高阶性
    2、经管类课程“金课”的创新性
    3、经管类课程“金课”的挑战度
二、混合教学模式在经管类课程“金课”建设方面的优势
    1、更契合经管类专业教学特点
    2、更符合“两性一度”标准
三、混合教学模式改革的制度保障
    1、提升教师的教学积极性
    2、提升学生对课程的重视程度


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校外语界“金课”打造的标准和内容探索[J]. 蔡基刚.  浙江外国语学院学报. 2018(06)
[2]“水课”与“金课”之我见[J]. 李志义.  中国大学教学. 2018(12)
[3]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)



本文编号：3118581