应用经济学“三学三实”双创人才培养模式研究

发布时间：2021-04-05 13:10

　　人才培养是高校的根本任务和重要使命,探索积极有效的创新创业人才培养模式是国内高校的共同责任。笔者通过对高校应用经济学人才进行培养、教学、研究,提出了"三学三实"的"双创"育人模式,为大学生创新创业人才培养提供科学有效的途径。 

【文章来源】：中国商论. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 应用经济学双创人才培养存在的问题
    1.1“双创”人才培养过程中重理论、轻应用
    1.2“双创”实践应用过程中重经验、轻总结
    1.3“双创”体系构建过程中重探索、轻升华
2 应用经济学双创人才“三学三实”模式
    2.1“三学三实”模式
    2.2特色和创新点
3 应用经济学双创人才“三学三实”模式实施途径
    3.1“三学”重在理论
    3.2“三实”重在应用


【参考文献】：
期刊论文
[1]创业教育人才培养模式改革方向与实施路径探索[J]. 张春香.  创新与创业教育. 2019(06)
[2]“双创”背景下协同培养创新创业型人才的探索与实践[J]. 周仲海,朱昌平,陈秉岩,刘丹平,朱晖.  实验技术与管理. 2018(07)
[3]通识教育模式下大学生创新创业能力培养研究[J]. 白永生,马利,李姝琳,张烨.  高教学刊. 2018(04)
[4]“三融合、五驱动”创新创业教育模式建构与探索[J]. 吴伯志,唐滢,葛长荣,胡先奇,李永能,欧颖.  中国高等教育. 2017(18)



本文编号：3119695