关于人文素质教育的高职财经类专业教学方法研究

发布时间：2021-06-09 07:15

　　人文素质教育的本质就是为了提升学生的基本素质,而高职院校作为我国教学体系的重要组成部分,在进行人才培养时要将人文素质教育贯穿于教学过程中,以提升学生综合素质水平为目标,加强对学生的教育,调动学生探索知识的热情和积极性,从而实现课堂教学目标。基于此,本文以高职财经类专业教学为例,对如何将人文素质教育融入到教学过程中进行了探讨,以供参考。 

【文章来源】：时代金融. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职学生进行人文素质教育的内容
二、人文素质教育的高职财经类专业教学方法
    (一)以实战模拟为载体,进行课程实操锻炼
    (二)将节假日校外实习作为载体的实践训练
    (三)将顶岗实习作为载体的实践训练
    (四)以教学助理身份进行人文素质训练
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]优化和改革人文素质教育的方法和手段——以辽宁金融职业学院为例[J]. 周丹.  考试周刊. 2015(70)
[2]高职人文素质教育课程混合式教学模式研究[J]. 习琲.  广州职业教育论坛. 2015(03)
[3]高职素质教育的系统化建构与实践[J]. 周丙洋.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2013(06)
[4]高职院校推进人文教育需要厘清三个关系[J]. 张轩.  成都航空职业技术学院学报. 2010(01)
[5]高职金融专业人才培养模式改革研究[J]. 沈惠霞.  中国科教创新导刊. 2010(02)



本文编号：3220202