将创新发展理论研究成果融入发展经济学课程教学的探索

发布时间：2021-07-22 14:30

　　将科学研究成果融入本科课堂教学是实现教学科研互动、打造一流本科教育和培养一流人才的切实有效路径。目前"发展经济学"课程的教学体系还缺乏较为完整的创新发展理论模块。而互联网时代发展中国家通过自主创新发展服务经济和数字经济等创新型经济具有后发优势,相对容易实现换道超车和快速赶超。因此,将创新发展理论研究成果融入发展经济学课程教学对于人才培养、商业实践和课程建设都具有十分重要的意义。 

【文章来源】：当代教育理论与实践. 2019,11(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 目前国内发展经济学的课程教学体系及其局限性
    1.1 目前国内发展经济学的课程教学体系
    1.2 发展经济学课程教学体系的局限性
2 融入创新发展研究成果的必要性和可行教学模块
    2.1 发展经济学课程体系融入创新发展研究成果的必要性
    2.2 发展经济学课程体系融入创新发展研究成果的可行模块
3 已有的实践探索与未来的教改方向
    3.1 已有的教学科研实践探索
    3.2 未来的科学研究与教改方向
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践[J]. 谢和平.  中国大学教学. 2018(12)
[2]发展经济学教学模式改革初探[J]. 谭祖谊.  中国青年政治学院学报. 2005(05)



本文编号：3297328