分组教学法在高职经管类专业教学中的应用

发布时间：2021-08-27 14:50

　　随着高职院校全面推广新课程改,传统教学模式无法满足市场需求,需要做好研究分析工作。经济管理作为高职院校主要专业之一,也是教学改革的重点之一。文中以分组教学法为切入点,分析经管类专业教学中运用分组教学法的措施,旨在培养高素质的经济管理类人才。希望通过本文论述,为类似研究提供借鉴。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、高职经管类专业教学中分组教学法应用的作用
三、高职经管类专业教学现状与存在问题
    (一) 传统经管类专业教学观念限制
    (二) 部分经管类专业教师素养不足
    (三) 不尊重学生主体性地位
四、高职经管类专业课堂分组教学法的应用
    (一) 划分学习小组, 奠定教学活动基础
    (二) 丰富教学方法, 发挥新媒体的优势
    (三) 优化学习流程, 提升分组学习质量
        1. 明确教学目标
        2. 培养实践能力
        3. 给出解决措施
        4. 教师教学评价
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论基于职业能力培养角度的高职经济管理专业教学模式[J]. 李玉婷.  中外企业家. 2019(14)
[2]高职院校经济管理类微课教学设计初探——以旅游管理专业课程为例[J]. 荆怀芳.  中外企业家. 2019(02)
[3]高职教育教学有效性激励机制研究——以经济管理专业为例[J]. 于林.  经济研究导刊. 2018(26)
[4]高职院校经济管理专业人才培养供给侧改革探讨——基于经济管理专业实践教学改革视角[J]. 白琳.  特区经济. 2018(01)



本文编号：3366556