基于行为经济学的农村家庭普通高中教育投资问题研究 ——以虞城县为例

发布时间：2021-08-30 21:39

　　目前,我国已经基本实现了九年义务教育,高等教育也步入了大众化,高中阶段教育正在走向普及并向义务教育的方向发展。虞城县是国家级贫困县,农村经济发展水平比较落后,部分家庭生活较为困难。近年来,虞城县普通高中教育投资费用不断增加,几乎是农村家庭人均可支配收入增长的3倍,很多家庭难以承担高昂的教育投资费用,导致越来越多的农村子女初中毕业后外出辍学打工。探讨虞城县农村家庭普通高中教育投资问题,对于贯彻党的十九大精神,落实教育扶贫政策,推动县域普通高中教育的普及,具有重要的现实意义。文章采用文献法、问卷调查、访谈法和定量分析等研究方法对虞城县农村家庭普通高中教育投资情况进行分析,为优化农村家庭普通高中教育投资行为提供参考依据。主要研究内容如下:第一,对国内外学者的研究成果进行整理、分析,确定本文的研究方向。界定了教育投资、人力资本、成本分担与补偿机制等概念,阐述了羊群效应、风险厌恶、锚定效应和心理账户等相关理论,为下文的研究奠定一个理论基础。第二,通过对问卷和访谈的整理与分析发现,虞城县农村家庭在普通高中教育投资中存在的主要问题包括投资动机多样化、投资内容和形式单一、投资期望不高、投资风险大等主要... 

【文章来源】：安徽财经大学安徽省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    第一节 选题背景与研究意义
        一、选题背景
        二、研究意义
    第二节 研究方法及研究思路
        一、研究方法
        二、研究思路
    第三节 文献综述
        一、国外研究现状
        二、国内研究现状
        三、文献评述
    第四节 可能的创新点与不足之处
        一、可能的创新点
        二、存在的不足
第二章 相关概念和理论基础
    第一节 相关概念界定
        一、教育投资
        二、人力资本
        三、成本分担与补偿机制
    第二节 行为经济学主要相关理论
        一、羊群效应
        二、风险厌恶
        三、锚定效应
        四、心理账户
第三章 虞城县农村家庭普通高中教育投资现状
    第一节 调查概况
        一、调查实施情况
        二、个案访谈情况
        三、样本基本特征描述
    第二节 农村家庭普通高中教育投资成本现状
        一、显性教育投资成本
        二、隐性教育投资成本
    第三节 农村家庭普通高中教育投资行为现状
        一、农村家庭普通高中教育投资动机
        二、农村家庭普通高中教育投资内容
        三、农村家庭普通高中教育投资形式
        四、农村家庭普通高中教育投资期望
        五、农村家庭普通高中教育投资风险
    第四节 农村家庭普通高中教育投资的行为经济学分析
        一、两个基本的分析前提
        二、普通高中教育投资中的行为经济学分析
第四章 农村家庭普通高中教育投资影响因素的实证分析
    第一节 变量的选取与描述性统计
        一、变量的选取
        二、变量的描述性统计
    第二节 构建模型与回归结果分析
        一、构建模型
        二、研究结果与分析
第五章 优化农村家庭普通高中教育投资的对策建议
    第一节 充分发挥政府的主导作用
        一、扶持农业发展、增加农民收入
        二、加大对普通高中贫困学生的资助力度
        三、给予农村子女就业支持,提高就业率
        四、逐步实现12年义务教育
    第二节 努力发挥家庭在普通高中教育投资的主体作用
        一、树立正确的教育投资观念
        二、加强农村父母自身的文化素质
        三、去除陈规陋习,树立男女平等思想
        四、注重家庭普通高中教育投资形式的多元化
    第三节 充分调动子女接受教育的积极性
        一、提高农村家庭子女受教育意识
        二、建立家庭与学校联系机制
        三、端正子女学习态度
第六章 结论与展望
    第一节 研究结论
    第二节 展望
参考文献
附录1 虞城县农村家庭普通高中教育投资的调查问卷
附录2 虞城县农村家庭普通高中教育投资问题的访谈提纲
在读期间科研成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]土地经营规模与农村家庭教育投资行为——基于全国31个省887个行政村的实地调查[J]. 杨晔,徐研.  社会学研究. 2016(06)
[2]新疆农村家庭人力资本投资行为差异研究——基于4个地州150户家庭的调查[J]. 王雅楠,孙慧,何昭丽.  贵州民族研究. 2016(09)
[3]西北民族地区不同民族家庭教育投资行为比较研究——基于Logistic分析的投资行为影响因素研究[J]. 马微.  西北民族大学学报(哲学社会科学版). 2014(06)
[4]农村家庭子女教育投资分析——以合川区为例[J]. 宋小玲,王盾,余棣,宋小红.  安徽农业科学. 2014(23)
[5]劳动力流动对农村家庭教育投资决策的影响[J]. 谢贝妮,李岳云.  经济体制改革. 2013(04)
[6]理性与情绪:从行为经济学视角看不确定条件下的个体选择[J]. 户晓坤,郭旭新.  新疆社会科学. 2013(02)
[7]农村籍大学生比例下降现象探究:城乡比较的视角[J]. 吴克明,卢同庆.  现代大学教育. 2013(01)
[8]当前农村贫困家庭放弃高等教育投资的行为分析[J]. 郭君平.  青海社会科学. 2012(06)
[9]贫困地区农村家庭教育投资选择行为的影响因素分析——基于辽宁省建昌县的调查[J]. 张艳,姜莹,郭起瑞.  农业经济. 2011(06)
[10]贫困农村家庭教育存在的问题[J]. 于春堂.  现代教育科学. 2010(12)

硕士论文
[1]民族地区农户对子女教育投资的研究[D]. 邹云.广西民族大学 2014
[2]我国农村家庭高等教育投资问题研究[D]. 孔含笑.沈阳师范大学 2013
[3]农村女性对子女的教育期望与教育行为研究[D]. 孙嘉尉.南京农业大学 2010
[4]教育经济视角下农村高中生厌学问题研究[D]. 刘琼.淮北师范大学 2010
[5]农户子女接受高中教育投资的影响因素分析[D]. 陈伍.湖南农业大学 2010
[6]我国家庭教育投资行为分析[D]. 刘惠.首都师范大学 2009
[7]西北少数民族地区义务教育阶段农村家庭教育投资决策研究[D]. 马微.西北师范大学 2009
[8]农村家庭高中阶段教育投资现状及其影响因素研究[D]. 叶天莲.南昌大学 2008
[9]影响经济欠发达地区农村家庭普通高中教育选择因素的经济学分析[D]. 高一子.东北师范大学 2007



本文编号：3373542