课程群视角下的经济学教学革新之道分析

发布时间：2021-10-09 03:54

　　经济学教学要重点培养学生的专业性与实践能力,通过可持续的眼光分析教学模式,要强化教学理论教育,重视培养学生的实践能力。经济学教学作为高校教育的重要课程内容,是经济管理专业的基本课程。通过课程群视角分析经济学上教学革新的路径与手段,可以提升高校经济性教学能力与水平。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(64)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一高校经济学上教育现状
    （一）教学内容单一
    （二）教学评价模式过于传统
二课程群视角下的经济学教学理念
三课程群视角下的经济学教学革新之道分析
    （一）高校经济学专业课程群构建基本思路
    （二）高校经济学专业课程群构建内容
    （三）高校经济学专业课程群构建实施路径
        1. 整合教学资源，拓展教学界限。
        2. 提升队伍建设，深化集群建设。
        3. 多元化的教学与考核方法。
        4. 通过教师科研提升学生的素质能力。
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]资源与环境经济学专业计量经济学教学改革研究[J]. 邹莉娜,张正萍.  教育现代化. 2018(32)
[2]基于双向互动的经济学教学模式创新机制初探——以微观经济学网络课程为例[J]. 程小阳.  教育现代化. 2018(16)
[3]基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革[J]. 刘晓青.  科技风. 2017(07)
[4]基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革探讨[J]. 吴迪.  佳木斯教育学院学报. 2014(06)
[5]基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革[J]. 朱建安,谭岚,周自明.  中国高教研究. 2012(12)



本文编号：3425584