新工科背景下《工程经济学》课程教学改革探索与实践

发布时间：2021-11-02 06:03

　　随着科学技术的发展以及我国综合国力的不断提高,社会各界对高校人才的要求也越来越高。笔者以当前我国新工科背景下《工程经济学》课程的教学发展现状为研究基础,探究了新工科背景下《工程经济学》人才培养的目标以及课程教学改革的特点,梳理了当前我国各大高校《工程经济学》课程教学现状的现存问题,并针对性地提出了相应的解决方案,旨在促进我国高校《工程经济学》课程教学的更好更快发展。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1《工程经济学》的教学内容及教学特点
2《工程经济学》的教学方向和教学手段
    2.1 将学生视为教学活动的主体
    2.2 合理利用多媒体技术
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程经济学教学及考核方式改革探索与实践[J]. 魏晓燕.  课程教育研究. 2016(36)
[2]应用型本科模式下的《工程经济学》课程教学改革探索与实践[J]. 张美玲,宫文峰.  课程教育研究. 2016(27)
[3]工程经济学课程教学改革探索与研究[J]. 梁莎莎,陈金陵.  科技资讯. 2016(04)
[4]独立学院土木工程专业“工程经济学”课程教学改革探索[J]. 刘亚丽,杨娜.  科教文汇(上旬刊). 2013(08)
[5]工程经济学课程教学改革探索[J]. 曾淑君.  科教导刊(上旬刊). 2013(02)



本文编号：3471480