经济管理类专业教育模式探析——以创业就业为导向

发布时间：2021-11-02 06:42

　　经济管理类专业教育创业就业模式存在的问题主要包括:缺乏创业就业教育的系统内容,实践指导部分较弱,教学模式不合理,教学评价方式不科学。打造以培养创业就业型人才为基本导向的经济管理类理论课程体系主要包括:在经济管理理论课程中融入合理的创业教育课程体系,积极营造经济管理类专业学生主动进行创业就业的校园文化氛围,设立经济管理类学生创业风险投资基金和奖惩机制,打造完善的经济管理实践教学质量评价和考核体系,打造工学结合、校企合作的经济管理类专业实践教学模式。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 创业就业模式存在的问题
    1.1 缺乏创业就业教育的系统内容
    1.2 实践指导部分较弱
    1.3 教学模式不合理
    1.4 教学评价方式不科学
2 打造以培养创业就业型人才为基本导向的理论课程体系
    2.1 在理论课程中融入合理的创业教育课程体系
    2.2 积极营造学生主动创业就业的校园文化氛围
    2.3 设立学生创业风险投资基金和奖惩机制
    2.4 打造完善的实践教学质量评价和考核体系
        2.4.1 对学生创业就业能力的评价
        2.4.2 对学生创业就业培养效果的评价
        2.4.3 对学生创业就业社会影响力的评价
    2.5 打造工学结合、校企合作的实践教学模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校经济管理类专业创业就业为导向的教育模式浅析[J]. 张林,余茂军.  中国市场. 2017(09)



本文编号：3471534