“新工科”背景下车辆专业课程教学方法探索

发布时间：2024-06-29 02:13

　　在新工科背景下,为适应社会对车辆相关专业高素质综合性人才的需求,车辆专业教学内容范围不仅要覆盖学科的基础知识,还要具有先进性、科学性,能及时反映本学科领域的最新科技成果,将学科最新的发展成果融入教学当中。在教学方法上采用开放式、校企合作共同育人、"线上"和"线下"相结合、以案例项目、问题驱动式等多种教学方法相结合的方式,激发学生的学习动力和专业志趣,培养社会需求的高素质车辆相关专业人才。

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【部分图文】：

图1教学改革的目的

车辆课程的学习融会贯通多门专业基础课及特色专业课,本身具备很强的综合性,然而采取一条怎样的主线,将多门课程的知识连贯起来,形成条理清晰、层次分明的教学计划。保证教学内容系统性和整体性,教学和科研紧密结合,提高学生的学习兴趣,掌握车辆各系统开发设计流程和方法;教学的内容还要具有先进....

图2教学手段建设

为了更好地达到教学的目的,采用先进的教学建设方法(如图2所示),具体内容如下。(一)采用开放式教学,实施校企合作共同育人的教学方法

本文编号：3997006