数学建模融入高职数学教学的探究

发布时间：2024-05-23 00:30

　　随着职业教育改革不断深入,以培养高素养与高技能的创新型人才为主要目标的高职教育逐渐进入人们的视野。主要探讨在当前高职高专数学教学现状下,将数学建模思想融入高职数学教学中的重要性,并通过实际案例分析将数学建模思想融入高职数学教学的方法。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 数学建模的含义
    1.1 数学建模的概念
    1.2 数学建模的过程
2 数学建模融入高职数学的重要性
    2.1 有利于数学学习兴趣的培养
    2.2 有利于高素养创新型人才的培养
3 数学建模融入高职数学教学的策略
    3.1 数学建模融入高职数学教材
        3.1.1 数学建模融入数学概念
        3.1.2 选择合适案例,优化教材内容
    3.2 数学建模融入高职数学教学过程
        3.2.1 数学建模的引入
        3.2.2 数学教学方法的多样化
        3.2.3 数学应用能力的培养
4 数学建模融入高职数学教学的实际案例
    (1)模型假设:
    (2)模型建立:
    (3)模型求解:
5 结束语



本文编号：3980749