学龄前腭裂术后患儿辅音的构音特点及语音训练

发布时间：2022-07-13 20:10

　　目的1.分析学龄前腭裂术后腭咽闭合完全（Velopharyngeal Competence,VPC）和轻度腭咽闭合不全（Velopharyngeal Insufficiency,VPI）患儿辅音的构音特点。2.探究基于不同构音形式的针对性语音训练方法,并分析语音训练效果的影响因素,为临床语音训练提供指导依据。方法1.研究一:选取2016年1月~2017年12月就诊于郑州市某三级甲等医院语音治疗科的学龄前腭裂术后患儿214例。采用计算机语音工作站（Computer Speech Lab,CSL）和四川大学华西口腔医院语音清晰度测试表对214例患儿的腭咽闭合功能和构音特点进行主观评估,主观评估为轻度VPI的患儿,进一步行头颅侧位X线片检查以客观评估患儿的腭咽闭合功能,分别分析VPC和轻度VPI患儿辅音的构音特点。2.研究二:选取2017年1月~2017年12月于郑州市某三级甲等医院语音治疗科接受语音训练的56例患儿,基于构音形式实施针对性的语音训练方法,采用汉语语音清晰度测试表分别在语音训练前、后录音并计算语音清晰度（Phonetic Intelligibity,PI）值,分析语音训练效果... 

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意义
2 研究一：学龄前腭裂术后患儿辅音的构音特点
    2.1 对象与方法
    2.2 结果
    2.3 讨论
    2.4 结论
3 研究二：学龄前腭裂术后患儿辅音的语音训练方法的探究
    3.1 对象与方法
    3.2 结果
    3.3 讨论
    3.4 结论
4 研究局限及展望
参考文献
综述 腭裂术后语音训练的研究进展
    参考文献
附录
致谢



本文编号：3660689