基因工程原理课程教学改革与实践

发布时间：2021-12-25 10:03

　　目前基因工程已经成为现代生命科学领域和现代生物技术产业最具生命力和最引人注目的前沿学科之一。基因工程原理课程是生物类专业的核心课程之一。如何将该领域的发展趋势和前沿信息带给学生,同时培养学生主动获取最新信息和文献的兴趣和能力,重点针对基因工程课程,从制定和完善教学大纲、采用双语进行理论课的教学、优化教学内容等方面进行探讨,以期提高基因工程原理课程的教学质量,从而更好地培养能力型和实践型的生物技术人才。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、精选课程教材，保证课程知识体系的先进性
二、优化教学内容
三、以德树人，因材施教
四、实行自主学习，多元化考核
    1. 自主学习。
    2. 多元化考核。


【参考文献】：
期刊论文
[1]《基因工程》智慧课堂在应用型本科院校教学中的应用[J]. 李慧,韩卓,曹珂珂,李妍.  科技视界. 2019(08)
[2]微课和翻转课堂应用于《基因工程》教学的探析[J]. 庄文卓.  教育教学论坛. 2017(04)
[3]《基因工程》教学中学生学习能力的培养[J]. 马慧,李浩戈,陈丽静,钟鸣,张丽,郭志富,林景卫.  中国科教创新导刊. 2012(07)
[4]生物技术专业建设构想[J]. 郭桂英,郑继平,陈银华,汤华,杨好伟,季静,张兆山.  海南大学学报(自然科学版). 2008(04)



本文编号：3552256