疫情防控形势下生态学课程线上教学探索与实践

发布时间：2024-03-21 03:42

　　在当前疫情防控特殊形势下,对生态学教学采用了直播讲授、线上讨论、任务驱动、自主学习等教学方法,利用钉钉、智慧树、学习强国等平台开展混合式教学。利用互联网技术的优势,通过构建网络学习环境,督促学生进行智慧学习,使学生养成自主学习的习惯,全面培养学生的生态学思维和可持续发展理念。通过多种教学手段的综合应用,基本达到和线下教学实质等效的目标,学生自我管理和自主学习的能力显著加强。

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【文章目录】：
1 授课背景
2 教学理念
3 课程设计
4 课程实施
    4.1 打造智慧课堂，改变教学模式
    4.2 改变学习方式，促进学生自主学习和深度学习
    4.3 开展课程思政，培养学生责任意识
5 改革成效



本文编号：3933774