数理逻辑思维对中学物理的学习影响与研究

发布时间：2021-10-30 10:34

　　数理逻辑思维就是运用数学的思想、观点和方法去思考问题、分析问题和解决问题的思维活动的能力。数理逻辑（mathematical logic）就是和数学有关的逻辑。换句话说,没有数学,这个逻辑就失去了研究的内容,没有逻辑,这个数学就失去了依托。可见,数理逻辑思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,属于人脑的基本活动形式,是一种高级的思维活动和心理活动的形式。数理逻辑思维对中学物理学习的影响主要包括两个方面:一是思考和心理活动对物理学习的影响,二是如何运用数学知识处理现实物理问题。我国初、高中物理教学课程标准中都明确的指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨析明了的数理逻辑思维关系,形成良好的思维品质。物理知识学习的本质上是数理逻辑思维对物质运动原理的学习。提高中学生的数理逻辑思维、形象思维、直觉思维以及数理函数图形相结合等思维是中学物理教学的重点和切入点。物理学是一门研究物质运动规律和物质基本组成结构的自然学科。它从基本的粒子,然后大至宇宙世界等都是一切物... 

【文章来源】：陕西理工大学陕西省

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3-4日照实验高级中学问卷分析

南郑中学问卷分析

城固中学问卷分析

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3466575