高中地理教学中研学旅行设计现状及改进策略研究

发布时间：2024-03-22 22:08

　　近年来国家实行新课改的目的是为了更好的推进素质教育,加强学生学习课程内容与生活体验的融合,更关注于培养学生的兴趣,选择适合其自身发展的必备的基础知识和技能。而研学旅行的兴起正是根据新课改的精神和要求,利用全新的教学模式,把授课地点放在了校园外,让学生可以更多的接触自然。早前有孔子的周游列国,通过到访每个国家给当地的人传授知识和做人的道理,从而很好的诠释了室外教学的理念。研学旅行这种“新模式”区别于传统的教学理念,在内容上进行了大胆的创新,对当代高中生综合素质的提升有了极大的帮助。当然,制定一份合适的研学旅行设计方案,学生可以明确在实践中的要求,使得研学活动顺利开展。本文通过文献资料法,总结了课题研究方向的背景和意义,以及当前国内外关于研学旅行的研究现状,并结合国家政策文件对高中地理教学中的研学旅行进行了概述,对在高中地理教学中开展研学旅行的可行性上进行了分析,包括研学旅行与素质教育在目标上的一致性、地理学科在研学旅行的开展具备的独特优势等;通过访谈法,对吉林省内部分高中地理教师进行相关访谈,了解当前课题研究现状,围绕提纲中的设计问题,为后文的改进策略和案例设计做铺垫;通过案例分析法以长...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一)研究背景
        1.新一轮课程改革的导向
        2.地理“核心素养”的提出
        3.拓展地理学科价值的需要
    (二)文献综述
        1.相关概念的界定
        2.国外研究现状
        3.国内研究现状
    (三)研究方法
        1.文献资料法
        2.案例分析法
        3.访谈法
    (四)研究意义
        1.理论价值
        2.现实意义
二、高中地理教学中的研学旅行概述
    (一)高中地理教学中的研学旅行特点
        1.综合性与区域性
        2.教育性与集体性
        3.实践性与开放性
    (二)开展研学旅行的作用
        1.培养学生的地理实践能力
        2.促进学生人地协调观的形成
        3.培养学生的创新能力
        4.彰显地理学科价值
    (三)高中地理教学开展研学旅行的可行性分析
        1.研学旅行与教育的目标一致
        2.地理学科具备开展研学旅行的独特优势
三、基于高中地理教学的研学旅行设计现状调查与分析
    (一)访谈目的和意义
    (二)访谈样本的选择
    (三)确定访谈提纲
    (四)访谈结果与总结分析
        1.访谈结果
        2.分析与总结
四、高中地理教学中研学旅行设计的改进策略
    (一)地理研学旅行主题和目的要明确
    (二)地理研学旅行的内容设计要有依据
        1.立足于地理课标和教材设计研学方案
        2.立足于乡土地理,融入情感教育设计研学方案
        3.立足于学科交叉培养全面型人才设计研学方案
        4.立足于培养学生的地理核心素养设计研学方案
    (三)基于地理实践能力制定研学旅行方案
        1.确定研学旅行的主题
        2.按照研学旅行目标将地理实践力水平分级
        3.明确地理实践力的培养内容和路线选择
        4.确定研学旅行组织方式和活动形式
        5.高中地理教学中研学旅行的设计案例——以长白山地区的研学旅行为例
五、结论与展望
    (一)研究主要结论
    (二)研究不足与展望
在学期间公开发表论文及著作情况
参考文献
致谢



本文编号：3935020