农村留守儿童社会关系认知比较研究

发布时间：2024-03-31 08:40

　　伴随着改革开放的不断深化推进,我国农村大量青壮年劳动力进城务工,他们的子女年龄小,正处于成长的关键期,留守儿童面临着各种问题。其中引人注意的是社会关系认知的问题。本文的研究目的是为了探索不同留守家庭类型对儿童的社会关系认知产生的影响。因此在定量分析部分,因变量为社会关系认知,自变量重点考察的是留守家庭类型:父母均未外出务工、母亲单独外出务工、父亲单独外出务工、父母双方均外出务工这四种类型,对其进行了实证分析和比较研究。在研究中发现,社会关系认知得分的状况来看,父母均外出务工的留守儿童得分最低,其次是母亲单独外出务工。远远低于非留守儿童得分。本文通过回归分析发现:第一,母亲单独外出务工与农村留守儿童社会关系认知存在负相关性,减少母亲外出的机会对改善社会关系认知状况显然是有益的。第二,父母同时外出务工对留守儿童的社会关系认知产生的负面影响最大。第三,家庭藏书数量、亲子互动、师生互动、儿童对未来的自信心有利于降低父母外出务工带来的负面影响针对留守儿童的社会关系认知现状及其影响因素,从社会、学校、家庭、个人四个方面出发,给与相应的建议。政府应当建立健全完善的公共服务体制,同时给与女性就近就业搭...

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
abstract
1.前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 研究方法
        1.3.1 文献研究法
        1.3.2 比较分析法
        1.3.3 问卷调查法
    1.4 本文技术路线图和研究内容
    1.5 本文的创新与不足之处
2.核心概念界定及相关文献综述
    2.1 留守儿童:概念界定及形成原因
    2.2 不同类型留守儿童甄别
    2.3 社会关系认知:一种以“自我”为中心人际关系
    2.4 留守儿童社会关系认知的影响因素
        2.4.1 家庭对孩子社会关系认知的影响
        2.4.2 学校维度对社会关系认知的影响
        2.4.3 儿童自身因素对社会关系认知的影响
    2.5 文献述评
3.理论分析框架及研究假设
    3.1 本文基础理论及其分析框架
        3.1.1 依恋理论和家庭系统理论:父母对儿童成长的重要性
        3.1.2 社会网络理论:留守儿童社会关系的形成
        3.1.3 社会排斥理论:留守儿童社会关系认知偏差的形成
        3.1.4 社会支持理论:对留守儿童社会关系认知偏差的修正与治理
    3.2 本文研究假设
4.数据来源及变量说明
    4.1 数据来源
    4.2 主要变量说明
    4.3 计量方法选择
5.农村留守儿童社会关系认知的影响因素分析
    5.1 变量描述性统计分析
        5.1.1 基于因子分析法的社会关系认知的测量
        5.1.2 不同留守类型下父母外出情况
        5.1.3 不同留守类型下社会关系认知比较
        5.1.4 控制变量
    5.2 实证分析
6.结论与对策建议
    6.1 主要结论与发现
    6.2 对策建议
        6.2.1 建立健全完善的公共服务体制
        6.2.2 给予女性就近就业搭建平台
        6.2.3 充分发挥家庭功能
        6.2.4 建构良好的师生互动机制,不断提升社会支持
        6.2.5 促进积极的自我生成
    6.3 未来展望
参考文献
致谢
硕士在读期间学术成果



本文编号：3943743