新时代劳动的价值与实现研究 ——基于习近平关于劳动的重要论述

发布时间：2021-03-14 18:06

　　劳动是马克思主义理论的核心线索,也是理解人类社会的钥匙。人类在劳动中创造了社会财富和辉煌的历史。新时代既给广大劳动者提供实现人生价值和人生出彩的机会,也对劳动者的素质和能力提出新的要求。此外,随着科学技术的进步,人工智能代替了人的部分劳动,致使人们对劳动产生误解。习近平总书记立足时代前沿,强调了劳动对于实现伟大复兴中国梦和美好生活的重要意义,形成了关于劳动的重要论述和新时代劳动观,新时代劳动的价值与实现是习近平关于劳动重要论述的重要内容和核心组成部分。从马克思主义价值观出发,引导人们认识劳动对于个人和社会的价值以及如何调动人们的劳动积极性,实现劳动的价值最大化成为时代的课题之一。本文分为五个章节。第一章是本文研究的理论基础。通过对劳动的相关概念进行辨析明确劳动的具体内涵,也阐释了哲学范畴内劳动的价值相关理论,界定了本文的研究方向。第二章系统阐释了马克思恩格斯劳动价值观的主要论点,劳动的个人价值体现在劳动创造人本身、维系人的生存以及推动人的发展;劳动的社会价值体现在劳动是社会生活的基础,也是社会发展的根本动力。第三章分析新时代劳动的价值的具体内涵与表现,并概括了其鲜明特征,新时代体现了劳... 

【文章来源】：华南理工大学广东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一）研究背景
    （二）研究意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    （三）研究现状
    （四）研究方法
        1.文献分析法
        2.归纳概括法
一、劳动与劳动的价值
    （一）劳动
        1.劳动的概念
        2.劳动与相关概念的关系
    （二）劳动的价值
        1.作为哲学范畴的“劳动的价值”
        2.劳动的价值的基本属性
        3.劳动的价值问题的相关探讨
二、马克思主义论劳动的价值
    （一）劳动与个人
        1.劳动创造人本身
        2.劳动维系人的生存
        3.劳动推动人的发展
    （二）劳动与社会
        1.劳动是社会生活的本质基础
        2.劳动是社会发展的根本动力
        3.劳动的价值及其实现具有社会历史性
三、新时代劳动的价值特点的彰显
    （一）物质价值与精神价值的统一
        1.新时代劳动的物质价值与精神价值的蕴含
        2.“劳动是财富和幸福的源泉”
        3.“美好生活靠劳动创造”
    （二）个人价值与社会价值的统一
        1.新时代劳动的个人价值与社会价值的蕴含
        2.“在劳动中实现梦想改变命运”
        3.“劳动托起中国梦”
    （三）维生价值与发展价值的统一
        1.新时代劳动的维生价值与发展价值的蕴含
        2.“劳动树德、增智、强体、育美”
        3.“劳动开创未来”
    （四）目的价值与手段价值的统一
        1.新时代劳动的目的价值与手段价值的蕴含
        2.“劳动破解发展难题”
        3.“全心全意依靠工人阶级”
四、价值主体评价与新时代劳动的价值实现
    （一）主体价值评判与劳动的价值实现的关系
        1.价值评判影响劳动价值观形成
        2.劳动价值观具有行为导向和驱动功能
    （二）新时代劳动的价值评判标准与现实困境
        1.新时代劳动的价值评判标准:劳动“四最”
        2.新时代劳动的价值评价需要正确引导
    （三）引领新时代劳动的价值评判促进劳动的价值实现
        1.加强劳动教育强化劳动意识
        2.弘扬劳模精神营造良好氛围
五、价值客体与新时代劳动的价值实现
    （一）劳动的价值实现的客体因素
        1.劳动者的素质影响劳动的价值实现
        2.劳动关系影响劳动的价值实现
    （二）发挥新时代劳动者在价值实现中的作用
        1.促进新时代的劳动者“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”
        2.实现新时代劳动者“体面劳动、全面发展”
    （三）构建和谐劳动关系促进劳动的价值实现
        1.新时代劳动关系的发展性与复杂性
        2.新时代“构建和发展和谐劳动关系”
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代劳动精神的价值意蕴[J]. 陈好敏,熊建生.  学校党建与思想教育. 2020(08)
[2]劳动教育的新时代高校立德树人之维[J]. 靖庆磊.  学校党建与思想教育. 2020(08)
[3]新时代我国社会主要矛盾转化视域下和谐劳动关系的内涵[J]. 肖潇.  思想理论教育导刊. 2020(03)
[4]劳动自由是劳动幸福的本质属性[J]. 周书俊.  上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2020(01)
[5]体美劳协同推进新时代育人的实现路径[J]. 杨少雄,李静亚.  毛泽东邓小平理论研究. 2019(11)
[6]论劳动教育与新时代人的全面发展[J]. 张世豪,罗建文.  思想理论教育导刊. 2019(11)
[7]促进新时代大学生确立正确劳动观刍议[J]. 张玲,廖钰.  思想理论教育导刊. 2019(09)
[8]马克思劳动幸福观的三个层次[J]. 王永章.  思想理论教育. 2019(09)
[9]新时代美好生活的“劳动价值论”[J]. 吴宏政,吴暇.  湖湘论坛. 2019(05)
[10]新中国成立70年来青年劳动价值观的嬗变[J]. 周利平.  湖南第一师范学院学报. 2019(04)

硕士论文
[1]习近平劳动观研究[D]. 巩倩倩.山东大学 2019
[2]新时代大学生中国特色社会主义劳动价值观培育研究[D]. 于丽.东北师范大学 2019
[3]习近平新时代劳动观研究[D]. 谢伦乾.吉林大学 2019
[4]习近平劳动思想探析[D]. 王婷.南昌大学 2018
[5]习近平劳动观的技术哲学解读[D]. 高琴.东北大学 2016
[6]马克思的劳动观与人的自由全面发展[D]. 吴波.河南大学 2009



本文编号：3082684