“十四五”时期我国教育人力资本供需形势分析

发布时间：2021-03-30 10:50

　　教育人力资本是影响经济发展的重要因素。通过分析中国教育人力资本现状,发现我国教育人力资本发展水平明显提高,但与支撑经济高质量发展的需要还存在一定差距。文章对"十四五"以及今后更长一段时期中国教育人力资本供给和需求变化进行预测和分析,并预测了每年新增劳动力的教育人力资本水平和分产业的教育人力资本需求变化。预测结果显示:"十四五"时期,教育人力资本总体水平有所提高,教育人力资本需求增长比较平稳,教育人力资本供给可以满足需求增长的需要。不过,教育人力资本结构性问题依然存在,对高质量的教育人力资本的大规模需求成为主要矛盾。为提升教育人力资本、改善其分布结构,需要加大教育投入水平,推进教育公平,扩大急需人才培养。 

【文章来源】：中国人力资源开发. 2020,37(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：17 页

【部分图文】：

代表性发达国家高等教育毛入学率

在阐释中国教育人力资本现状和历史变化的基础上,本文从供给和需求两个方面对教育人力资本的发展趋势进行预测分析,以回答我国教育人力资本能否支撑我国经济持续较快增长、并助力现代化目标实现这一重要问题。3.1“十四五”教育人力资本供给分析

如图5所示,从新进入就业市场劳动力的受教育结构来看,劳动者的教育人力资本水平将逐步提高,特别是接受过高等教育的劳动力比重有显著提高。具体来看,受过初中以下教育的新增劳动力比重从2018年的26%下降到2030年的18.3%;受过大专及以上教育水平的劳动力比重从2018年的41.5%提高到2030年的56.9%。从规模上来看,2018—2030年期间,受教育水平为大专及以上的新进入就业市场劳动力的数量每年平均为821万,总共将增加9859万人（见表5）。图5 新进入就业市场劳动力的受教育结构变化趋势

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3109384