核心自我评价、领导动机与青年领导力关系的实证研究

发布时间：2023-11-28 19:05

　　在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,广大青年担起重任,成为保卫国家和人民安全的主力军。青年领导力事关中华民族的伟大复兴,青年领袖将成长为引领未来时代进步的中流砥柱。然而,新生代青年仍存在实践经验不足、对领导的内涵认知模糊等问题。为解决当下难题和适应时代发展,开发青年群体的领导力就显得十分必要。现有青年领导力的研究集中讨论学生群体中的能力特质,而较少关注工作场所中的青年群体,也较少关注领导动机这一因素。因此,本研究具有一定的实际和理论价值。本文以领导动机理论和领导特质理论为基础,构建了核心自我评价、领导动机、青年领导力和情绪智力的理论关系模型,以296名工作场所中青年领导者的问卷数据为样本,利用SPSS和AMOS统计软件来验证核心自我评价这一人格特质对青年领导力的影响,探索领导动机的中介作用,并检验情绪智力在核心自我评价与领导动机之间的调节作用。结果表明核心自我评价对领导动机、青年领导力均有显著的正向影响;领导动机整体、情感认同动机维度和社会规范动机维度对青年领导力具有显著正向影响;领导动机部分中介了核心自我评价与青年领导力的关系;情绪智力中的情绪使用维度能够调节核心自我评价对领导动机的作用关系...

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
    第二节 研究意义
        一 理论意义
        二 实践意义
    第三节 研究方法
        一 文献研究法
        二 问卷调查法
        三 统计分析法
    第四节 研究内容与技术路线
    第五节 研究创新
第二章 相关研究文献综述
    第一节 核心自我评价
        一 核心自我评价的含义
        二 核心自我评价的维度
        三 核心自我评价的测量
        四 核心自我评价的相关研究
    第二节 领导动机
        一 领导动机的含义
        二 领导动机的测量
        三 领导动机的相关研究
    第三节 情绪智力
        一 情绪智力的含义
        二 情绪智力的测量
        三 情绪智力的相关研究
    第四节 青年领导力
        一 青年领导力的含义
        二 青年领导力的测量
        三 青年领导力的相关研究
    第五节 研究述评
第三章 模型构建与研究假设
    第一节 模型构建
    第二节 研究假设
        一 核心自我评价与青年领导力的关系
        二 核心自我评价与领导动机的关系
        三 领导动机与青年领导力的关系
        四 领导动机的中介作用
        五 情绪智力的调节作用
    第三节 本章小结
第四章 实证研究设计与分析
    第一节 问卷设计
    第二节 正式样本选取
    第三节 样本数据的描述性统计分析
        一 样本数据结构
        二 样本统计量特征
    第四节 问卷的信度分析
    第五节 问卷的效度分析
        一 核心自我评价的效度分析
        二 领导动机的效度分析
        三 情绪智力的效度分析
        四 青年领导力的效度分析
    第六节 人口特征变量的影响
        一 独立样本T检验
        二 单因素方差分析
    第七节 共同方法偏差
    第八节 变量均值及Pearson相关系数
    第九节 回归分析和假设检验
        一 核心自我评价对青年领导力的影响分析
        二 核心自我评价对领导动机的影响
        三 领导动机对青年领导力的影响
        四 领导动机的中介效应分析
        五 调节效应分析
        六 研究假设检验结果
第五章 研究结论与展望
    第一节 研究结论与分析
        一 人口特征变量对各关键变量的影响
        二 核心自我评价对领导动机和青年领导力的影响
        三 领导动机对青年领导力的影响
        四 领导动机的中介作用
        五 情绪的使用的调节作用
    第二节 管理启示
    第三节 研究不足
    第四节 未来研究方向
参考文献
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
致谢



本文编号：3868757