司法社会工作介入未成年社区服刑人员教育帮扶个案研究

发布时间：2024-01-30 06:24

　　近年来,未成年人犯罪案件频发,并呈现低龄化、团体化、智能化等特征。由于未成年人在个性、认知、情感、意志等方面不同于成年人,加强对未成年社区服刑人员的教育改造、帮困扶助,促使其重新融入社会,已经成为社会各界的共识,并且得到了政府的重视。司法社会工作作为社会工作专业在司法领域的应用,它以帮助问题群体为目的,将社会工作专业化力量运用到司法工作当中,成为目前介入未成年社区矫正的一个有效途径。在收集、整理有关“司法社会工作”、“未成年社区服刑人员”等相关文献资料的基础上,笔者发现,在未成年犯罪领域相关研究中,专家学者们更多地将研究焦点放在监禁矫正和社区矫正方面,而以司法社会工作的角度进行研究的文献相对较少,作为社会工作专业的学生,笔者对未成年社区服刑人员的生活状况、心理状态等较为感兴趣,因而选择了司法社会工作对未成年社区服刑人员的教育帮扶这一焦点进行研究。本文以司法社会工作的视角,通过志愿服务的方式,让社会工作者介入到未成年社区服刑人员的教育帮扶中来,采用文献法、行动研究法、无结构访谈法进行研究,综合运用优势视角理论、社会生态系统理论,对未成年社区服刑人员教育帮扶工作进行分析探讨,阐释司法社会工...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景、目的和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 域外相关文献研究
        1.2.2 国内相关文献研究
        1.2.3 研究评述
    1.3 概念界定及理论依据
        1.3.1 概念界定
        1.3.2 理论依据
    1.4 研究方法及创新点
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 创新点
第2章 司法社会工作介入教育帮扶的必要性
    2.1 我国刑事政策的相关原则
        2.1.1 教育为主,惩罚为辅的原则
        2.1.2 从宽从轻处罚的原则
    2.2 司法社会工作介入的必要性
        2.2.1 契合我国刑事政策理念
        2.2.2 更加专业有效地解决问题
        2.2.3 缓解矫正力量不足的问题
第3章 KT司法所个案
    3.1 案件陈述
    3.2 矫正对象的基本资料
        3.2.1 个人基本情况
        3.2.2 案主的主要生活经历
        3.2.3 案主所在社区系统及其主要社会关系
    3.3 犯罪成因分析
        3.3.1 主观原因
        3.3.2 客观原因
第4章 司法社会工作介入教育帮扶过程
    4.1 接案
        4.1.1 服务对象的来源
        4.1.2 初步接触服务对象
        4.1.3 与案主建立专业关系
    4.2 预估
        4.2.1 收集整理案主的资料
        4.2.2 分析认定问题
    4.3 计划
        4.3.1 参与目标
        4.3.2 具体介入方案
    4.4 介入
        4.4.1 第一阶段个案介入
        4.4.2 第二阶段个案介入
        4.4.3 第三阶段个案介入
        4.4.4 第四阶段个案介入
        4.4.5 第五阶段个案介入
    4.5 评估
        4.5.1 人际关系量表
        4.5.2 过程评估
        4.5.3 结果评估
    4.6 结案
第5章 结论与反思
    5.1 主要结论
    5.2 专业反思
参考文献
附录
致谢



本文编号：3889678