多元文化视域下大学生社会主义核心价值观培育研究

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《重庆医科大学》 2015年

多元文化视域下大学生社会主义核心价值观培育研究

彭璞  

【摘要】：在经济全球化的大趋势下,人与人之间交流往来的程度越来越深,不同文化碰撞交融,形成了多元文化大繁荣的局面。而大学生教育是我国教育结构中的高层次,是我国各项社会主义科学技术事业发展所需高素质人才的储备库,有力地推动了我国科教兴国和技术创新战略的实施,而价值观是人们行为方式和生活目标的导向,它在各个方面影响了人类的实践、意识等各种活动,因此在当前社会背景下,强化大学生的社会主义核心价值观培育工作迫在眉睫。本文主要从五个方面进行阐述：首先,在理论层面对多元文化的涵义和特征进行全面阐释,并详细分析我国多元文化社会形成的原因；进而阐述多元文化对现行高校社会主义核心价值观培育的影响以及面临的问题,并利用采用层次分析法(Analytical Hierarchy Process, AHP),以揭示各因素在大学生社会主义核心价值观培育过程中的重要程度,构建大学生社会主义核心价值观培育质量评价体系,从而据此分析有针对性地提出有利于当代高校大学生社会主义核心价值观培育的对策建议,促进大学生社会主义核心价值观培育工作充分发挥其在高校教书育人方面的重要作用,为新时期创新性高素质人才的培养奠定坚实的基础。

【关键词】：
【学位授予单位】：重庆医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

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