社会主义市场经济条件下的人才品德素质测评理论探索

发布时间：2020-08-29 09:44

　　一、本文的主要内容本文主要探讨社会主义市场经济条件下一般人才（包括行政领导人才、公务员、企业管理人才、教育工作者和专业技术人才等）品德素质测评理论及应用，试图通过这种理论和实践的探讨和研究，发现一种有利于社会主义市场经济发展和完善的人才成长和发展规律。在对人才、品德、素质、测评等概念的基础上抽象概括出本文的研究对象即人才品德素质测评的概念。人才品德素质测评，不同于人的品德素质测评，是指依据一定的规则，对具有一定知识水平、技能技巧并对社会做出贡献的人的思想品位、政治面貌、道德情操等状态及其功能行为进行定量或定性描述。进行人才品德素质测评的理论研究和实际探讨对我国目前人事管理和干部队伍建设，吸引和留住人才，市场经济的诚信建设，实施新时期的人才强国战略等都有着重要的现实意义。本文论述了我国古代品德素质测评的形式和特征，并指出所存在的局限性，接下来叙述了新中国建立至今的人才品德素质测评的发展和研究状况，同时向读者介绍了国外有关人才品德素质测评的现状。人才品德素质测评研究需要理论作为支撑，所以本文概括分析了西方的人性假定、马斯洛的需要层次和人岗匹配等一些相关原理，这些原理从理论层面上说明了人才品德素质测评的可能性和必要性，是我们进行人才品德素质测评研究不可或缺的。品德素质测评的发展和研究，形成了一系列成熟的方法与原则。从方法上看，包括定性为主的直观鉴别法、定量为主的德才测评法和情景模拟测试法；从原则上看，导向性原则、全面性原则、科学性原则和定型评价和定量评价相结合原则是人才品德素质测评的基本原则。构成人才品德素质的内容，古今中外的学者早有研究，大同小异，基本上包括政治、思想和道德三大方面，但具体内涵和条目涉及到方 WP=4 方面面，十分庞杂，本文在综合古今中外品德素质内容的基础上进行概括、分类，并拟定了新时期人才品德素质测评的九项标准。另外，目前的理论界一般认为品德素质测评具有描述评定、区分、反馈和教育等功能，本文采纳并论述了这些功能。人才品德素质测评由于自身的结构及表现形式的复杂性，所以它具有人的其他素质测评所不同的特点：即耗散结构性、统一性、稳定性和差异性。任何一种理论或原理，其真正价值不仅在于其自身的科学性和完善性，更为重要的是它在实际中得到应用的程度和效果。作为人才品德素质测评理论，和其他理论一样，只有将其原理和方法应用到实际之中，才能发挥其应有的指导作用。本文用较大篇幅就面谈、观察和群众调查等方法在人才品德素质测评中的作用和局限结合实际进行了分析论述。虽然品德素质测评是必要的，也是可能的，但在目前的情况下，仍然存在一些问题和难点，本文就人才品德素质测评的影响因素、误差、信度、效度和经济价值做出比较全面分析，提供了一些思考结果和解决思路。在品德素质测评方面，国外的一些理论和经验也是可供借鉴和学习的。本文就日本、新加坡和韩国的品德素质测评的方法和经验作了剖析，并结合我国的实际，指出了在学习外国经验的同时，我们应注意的问题。二、本文的主要观点本文主要探讨社会主义市场经济条件下的人才品德素质测评理论及应用，试图通过这种理论和实践的探讨和研究，发现一种有利于社会主义市场经济发展和完善的人才成长规律，在充分肯定人才品德素质测评可能性的同时，也对新时期人才品德素质测评的经济价值和重要性做出了创新思考。三、本文的主要贡献本文是在继承前人和他人的理论成果并结合自己对新时期的新问题、新现象进行独立思考的基础上而写成的。主要贡献或创新体现在以下几个方面：选题上，素质测评作为一门新兴学科，也有近一百 WP=5 年的历史，但国外的理论实践都偏重对心理素质及智能素质的测评和考察，对品德素质的测评重视不够；在我国，品德素质测评的理论和实践虽然古已有之，但只注重定性的考察方法，缺乏定量的考察技术和手段；在现代人才素质测评中，虽然有许多品德素质测评方面的理论和技术，但考察的对象一般是学校学生；在现实中，传统思想道德遭到市场经济的巨大冲击，人们的道德意识淡化。所以，在世界各国对人才争夺日趋激烈和我国政府高度重视对人才的培养和吸引的新的历史时期，能够从人才品德素质测评角度立题探讨，不失为一件有着重要现实意义的事情。研究思路和方法上，过去的品德素质测评理论，多数从测评能否量化即可能性的角度论述测评的必要性及意义，测评的对象多为学生，给读者的影响是老生常谈，缺乏新意。本文立足现实，挖掘新时期的新素材——人才，找准与理论对接的实际切入点——道德滑坡，大胆探索，小心求证。同时，打破图表和分析技术工具一统天下的情况，有理论，有实际，有图表，有工具，均衡分布。目前的品德素质测评研究，就好像我国的经济学界存在的一种不好现象一样，偏重于测评工具和技术，似乎谁的数学好、公式多，谁就是专家、学者。要知道数学也好模型也罢，都只不过是一种表达方式而已，其本身并不表明说理的透彻。本文舍弃过分复杂的公式，代之以理论结
【学位单位】：西南财经大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：C961.9

【引证文献】