卓越计划背景下应用型工商管理专业卓越人才培养模式的探索

发布时间：2021-03-31 06:11

　　"卓越工程师"和"卓越法律人才"教育培养计划的先后提出对我国高等教育的人才培养提出了更高的质量要求。本文借鉴"卓越计划"提出的人才培养目标与经验,针对工商管理专业人才培养模式存在的问题,分析了应用型工商管理卓越人才应具备的素质能力特征,从框架设计、方案优化、课程体系革新、师资建设、校企合作等方面探讨了构建基于"卓越计划"的应用型工商管理专业卓越人才培养模式的实施路径,为经管类专业构建卓越人才培养模式提供了借鉴。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(91)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一目前工商管理专业人才培养模式存在的主要不足
    （一）人才培养目标界定空泛，同质化现象突出
    （二）课程设置大同小异，缺乏层次性差别
    （三）教师实践能力不足，双师型队伍有名无实
    （四）学生适应能力缺乏，学生就业质量堪忧
二应用型工商管理专业卓越人才应具备的素质特征
    （一）必备的知识基础和终身学习的能力
    （二）科学的逻辑思维和思辨能力
    （三）良好的交流能力和沟通能力
    （四）管理工具和方法的应用能力
三构建基于卓越计划的应用型工商管理卓越人才模式的路径
    （一）设计人才培养模式框架
    （二）优化人才培养方案
    （三）革新人才培养课程体系
    （四）改革课程教学内容与方法
    （五）深化校企合作
    （六）优化师资队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]卓越法律人才培养背景下的国际法双语体验式模拟法庭教学[J]. 李子瑾,施鹏.  浙江理工大学学报(社会科学版). 2019(01)
[2]基于卓越计划的应用型工商管理专业人才培养模式探索[J]. 贺毅,叶昊.  大众科技. 2016(12)
[3]“企业命名班”校企合作工程应用型人才培养机制研究与实践[J]. 范立南,莫晔,张姿炎,周昕,张乐.  教育现代化. 2016(38)
[4]地方高校卓越应用型工商管理专业人才的培养模式探究[J]. 莫山农.  高教论坛. 2014(06)
[5]应用型人才和创业型人才培养模式的探索与比较——以工商管理专业为例[J]. 王坤,蒋国平.  科技创业月刊. 2014(03)
[6]浅议工商管理专业卓越人才培养模式改革[J]. 尹国琳,徐娜.  中国轻工教育. 2013(03)



本文编号：3110944