生命教育视域下老年照护人才培养模式探究

发布时间：2021-04-12 17:03

　　生命教育视域下对老年照护人才培养模式进行探究,有助于促进大学生形成健康向上的生命价值观,提升社会能力与心理能力;有助于帮助大学生在养老服务岗位上饱含服务热情与养老情怀;有助于推动就业和再就业不断发展,提升职业能力与知识能力。为此,应树立养老服务人才培养"生命教育"思想、对养老服务专业大学生开展生命教育、深化老年照护本科专业课程教学改革、拓宽渠道培养专业人才。探索高校生命教育与学科教学的融合路径,加强特色课程的建设,培养复合型为老服务人才,扩大就业;为高校培养大学生树立正确的生命价值观提供生命教育方法、生命教育实践和生命教育模式上的启发和借鉴;提高高校养老服务专业学生的专业实践能力和社会地位,进而促进我国养老服务事业的健康发展。 

【文章来源】：中国管理信息化. 2019,22(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 老年照护服务人才培养存在的问题
3 生命教育视域下培养老年照护专业人才的对策
    3.1 树立养老服务人才培养“生命教育”思想
    3.2 对养老服务专业大学生开展生命教育
    3.3 深化老年照护本科专业课程教学改革
    3.4 拓宽渠道培养专业人才


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于供给主体视角的农村社区公共产品供给影响因素研究——来自中国劳动力动态调查数据[J]. 辛波,张姝,耿殿明.  财政科学. 2018(06)
[2]基于提升养老服务人才专业实践能力的教学方法探索[J]. 李淼.  科教文汇(上旬刊). 2017(11)
[3]生命教育的内涵与实施[J]. 冯建军.  思想·理论·教育. 2006(21)



本文编号：3133651