“高校-政府-企业”三螺旋创新型人才培养模式构建探索

发布时间：2021-04-24 23:52

　　在当今社会,人才成为了最稀缺的资源,优秀的人才会给社会带来不可估量的利润推动,而拥有创新能力的毕业生更是炙手可热,高校毕业生的创新创业教育培养随之成为社会关注的热门问题。对此,建立融合"高校-政府-企业"三螺旋的创新型人才培养模式是一种强有力的关键手段,即:让高校提供学习平台实现知识产出,让政府成为培养创新型人才的助推剂,让企业为创新型人才提供实践机会与发展空间。 

【文章来源】：就业与保障. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、三螺旋培养创新型人才模式的意义
二、创新型人才培养的现状
    （一）学生自身对创新思维培养的漠视
    （二）思维培养缺乏深度
    （三）企业参与积极性低，合作内容不明确
三、三螺旋模式下校政企三方的运作模式
    （一）高校是三螺旋创新型人才培养模式的产出者
    （二）企业是三螺旋创新型人力资源开发的展现平台
    （三）政府是三螺旋创新型人力资源开发的推动者
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代企业技术创新中政府的作用探究[J]. 王萱怡.  现代商贸工业. 2019(18)
[2]三螺旋理论视角下的政产学协同育人实践与模式构建[J]. 陈延良,李德丽.  黑龙江高教研究. 2018(08)
[3]高校、政府、企业联动耦合的创新创业型人才培养机制形成分析——基于三螺旋理论视角[J]. 陈桂香.  大学教育科学. 2015(01)



本文编号：3158298