我国高层次科普人才培养的现状与建议

发布时间：2022-05-03 01:23

　　高层次科普人才对科学技术的传播与普及起着无可比拟的关键性作用。中国已进入创新型国家建设的攻坚阶段,实现创新驱动发展的战略目标,必须重视高层次科普人才培养工作,提升国家科普软实力,改变科学普及与科技创新"一体两翼"不平衡的现状。文章从高层次科普人才的概念入手,分析了我国当前对高层次科普人才的现实需求;通过对培养工作和研究现状的梳理,探究了我国高层次科普人才培养面临的主要问题,包括发展和规模、机制和模式以及外部环境（政策环境和舆论环境）等;最后,从组织体系、培养机制和外部环境等方面提出加强高层次科普人才培养工作的政策建议。 

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 高层次科普人才的概念与内涵分析
2 我国高层次科普人才培养的现实需求
    2.1 培养高层次科普人才是国家发展战略的需要
    2.2 培养高层次科普人才是我国科普事业发展的客观要求
    2.3 培养高层次科普人才是我国科普产业发展的当务之急
3 我国高层次科普人才培养现状与主要问题
    3.1 当前高层次科普人才的培养规模偏小与迫切需求之间矛盾凸显
    3.2 高层次科普人才的培养机制和模式不健全导致人才培养与需求难以有效对接
    3.3 外部政策等环境不利于高层次科普人才的培养和职业生涯发展
4 加强高层次科普人才培养工作的政策建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]浙江省实体科技馆建设的现状、问题和对策[J]. 黄荣根.  科技通报. 2019(08)
[2]科普产业研究综述[J]. 任福君.  科普研究. 2018(06)
[3]我国科普产业发展现状研究[J]. 王康友,郑念,王丽慧.  科普研究. 2018(03)
[4]科普与创新比翼背景下的科学家科普培训——美国的经验及启示[J]. 姜萍,李敏.  自然辩证法研究. 2018(02)
[5]新时期科普人才队伍建设的对策思考[J]. 孙乃瑞,兰会来,张丽萍,韩璐.  产业与科技论坛. 2017(01)
[6]“科普硕士”培养现状与对策分析[J]. 王永伟,徐善衍,刘立.  科技管理研究. 2016(22)
[7]我国高校首届科普硕士培养现状及其反思[J]. 黄芳,李太平.  高等教育研究. 2016(08)
[8]研究生科普研究能力提升类资助项目实施4年成绩斐然[J]. 高宏斌,付敬玲,刘向东.  科技导报. 2014(08)
[9]我国科普政策的概况、问题和发展对策[J]. 裴世兰,汪丽丽,吴丹,陈晨.  科普研究. 2012(04)
[10]北京地区科学家群体理解科普状况的典型调查[J]. 高宏斌,张宇蕾,翟立原.  科普研究. 2012(03)

博士论文
[1]新媒体环境下科技传播人才的素质模型建构与高校创新培养研究[D]. 曹晔华.中国科学技术大学 2015

硕士论文
[1]人才培养质量视角下高层次科普人才培养模式探究[D]. 董毅.华中科技大学 2017



本文编号：3650346