基于产教融合的高职港口物流管理人才培养模式研究

发布时间：2023-01-26 04:05

　　粤港澳大湾区成为国家重要战略,港口产业向"智慧港口"转型升级,这对港口物流管理人才培养提出了更高的要求。广东科学职业技术学院开展产教融合、精准育人的探索,从产教融合平台、人才培养目标与规格、工作领域与职业能力、课程体系、实训基地、教学团队建设等方面进行了人才培养模式的创新与实践,可为高职院校推行产教融合的港口物流管理人才培养模式改革提供适当借鉴。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、面向粤港澳大湾区及智慧港口产业转型升级, 开展人才培养模式探索
    (一) 构建产教融合平台
    (二) 明确人才培养目标和规格
    (三) 构建工作领域与职业能力
    (四) 构建课程体系
二、构建三阶段三类培养的“3+3”人才培养模式
    (一) 三阶段三类培养的“3+3”人才培养模式
    (二) 校企共建省级实训基地
    (三) 构建“专兼结合、互聘共培”的教学团队


【参考文献】：
期刊论文
[1]德、美、日职业教育匹配产业结构演进及对我国的启示[J]. 闫妍,张学英.  教育与职业. 2018(01)
[2]深化产教融合笔谈会[J]. 本刊编辑部.  中国职业技术教育. 2018(01)
[3]基于“产学官合作”的日本实践型高职教育模式[J]. 李博.  教育与职业. 2017(13)



本文编号：3732149